(2012?淮安)某同學(xué)為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2,設(shè)計如圖所示流程進行實驗,根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題.

(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;
(2)B裝置中NaOH濃溶液的作用是
除去混合氣體中的二氧化碳
除去混合氣體中的二氧化碳
;
(3)實驗開始時,必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱,目的是
排凈試管中的空氣以防止爆炸事故
排凈試管中的空氣以防止爆炸事故
;
(4)根據(jù)設(shè)計意圖,觀察到
A、F中的石灰水變渾濁,C中的石灰水無明顯現(xiàn)象
A、F中的石灰水變渾濁,C中的石灰水無明顯現(xiàn)象
(填寫實驗現(xiàn)象)時,證明混合氣體中既有CO又有CO2
(5)從環(huán)保角度分析,該流程設(shè)計中的一處明顯不足是
沒有尾氣處理(吸收)裝置
沒有尾氣處理(吸收)裝置
分析:(1)為確保實驗?zāi)軌蝽樌M行,制取氣體的裝置要檢查氣密性;
(2)氫氧化鈉溶液具有可吸收二氧化碳的特性;
(3)根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)和實驗原則及要求進行解答;
(4)根據(jù)二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁和一氧化碳還原四氧化三鐵判斷;
(5)根據(jù)都有一氧化碳,要進行尾氣處理考慮.
解答:解:(1)裝置連接好之后,裝藥品之前必須檢查裝置的氣密性;故填:檢查裝置的氣密性;
(2)氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳氣體.故作用是:除去空氣中的二氧化碳;
故填:除去混合氣體中的二氧化碳;
(3)一氧化碳具有可燃性,所以加熱四氧化三鐵之前需先通一氧化碳,目的是排凈試管中的空氣以防止爆炸事故.
故填:排凈試管中的空氣以防止爆炸事故;
(4)因二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁,一氧化碳可以還原四氧化三鐵,所以確認混合氣體中存在CO、CO2實驗結(jié)論的實驗現(xiàn)象是A、F中的石灰水變渾濁,C中的石灰水無明顯現(xiàn)象.
故填:A、F中的石灰水變渾濁,C中的石灰水無明顯現(xiàn)象.
(5)因為一氧化碳有毒,不能直接排放到空氣中,要對尾氣進行點燃處理.
故填:沒有尾氣處理(吸收)裝置.
點評:了解CO具有還原性、CO2的使石灰水變渾濁的性質(zhì);同時還要了解氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳氣體.這些都是基礎(chǔ)知識,需要同學(xué)們了解課本知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?淮安)某硫酸廠廢水中含有少量硫酸,為達標排放,技術(shù)員小張對廢水中硫酸的含量進行檢測.
(1)配制溶液:
     欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的NaOH溶液100g,需要NaOH固體
4
4
g,水
96
96
ml(水的密度為1g/cm3);
(2)檢測分析:
     取廢水樣品98g,向其中逐滴加入NaOH溶液至恰好完全反應(yīng)時,消耗4%的NaOH溶液20g.(假設(shè)廢水中其它成分均不和NaOH反應(yīng);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O)
     試計算廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?淮安模擬)如圖是某品牌礦泉水標簽的部分內(nèi)容,請用恰當?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
    健 康 飲 水 新 概 念
    飲水質(zhì)量好壞對人體健康至關(guān)重要,礦物質(zhì)水含鉀、鎂等游離態(tài)礦物質(zhì)元素,補充人體所需,讓身體保持健康與活力.喝的健康,生活更健康!
    主要成分:鉀離子:1.0-27.0mg/L 氯離子:1.0-24.0mg/L鎂離子:0.1-5.0mg/L   硫酸根離子:0.4-20.0mg/L(1)寫出其中的一種陽離子
    K+ 或Mg2+
    K+ 或Mg2+
    ;
    (2)水中氧元素的化合價
    H2
    -2
    O
    H2
    -2
    O
    ;
    (3)由上述離子構(gòu)成的硫酸鹽
    K2SO4或MgSO4
    K2SO4或MgSO4
    (任寫一種).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2012?淮安模擬)金屬銅和濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)的方程式如下:
    Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O   (NO、NO2氣體都是空氣的污染物)
    3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O  3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O (NO化合生成NO2
    工業(yè)上常用銅屑為原料制取硝酸銅,在實際生產(chǎn)中,需把濃硝酸用水稀釋.試回答:
    (1)為什么用稀硝酸而不用濃硝酸:
    制備等質(zhì)量的硝酸銅時消耗的稀硝酸比濃硝酸少(或相同質(zhì)量的稀硝酸比濃硝酸生產(chǎn)的硝酸銅多)
    制備等質(zhì)量的硝酸銅時消耗的稀硝酸比濃硝酸少(或相同質(zhì)量的稀硝酸比濃硝酸生產(chǎn)的硝酸銅多)
    ;
    (2)從經(jīng)濟效益和環(huán)保角度考慮、設(shè)計制取硝酸銅的最適宜方法:
    某同學(xué)設(shè)想:先將銅屑與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為黑色固體,再用硝酸溶解;請寫出有關(guān)化學(xué)方程式為:
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO
    ,
    CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O
    CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O

    你認為他這種做法是否可以(簡述理由)
    可以,反應(yīng)效率高,不產(chǎn)生污染空氣的氣體
    可以,反應(yīng)效率高,不產(chǎn)生污染空氣的氣體

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2012?淮安模擬)(1)試管是初中化學(xué)實驗室中最常見的儀器,在不同的化學(xué)實驗中試管口的朝向各不相同,如圖所示:
    請仿照示例,從圖中另選一種試管口朝向,并具體說明其在化學(xué)實驗中的應(yīng)用.
    示例:圖①的試管口略向下傾斜,應(yīng)用在給固體藥品加熱的實驗中.
    舉例:
    圖③的試管口與桌面大約成45度角,應(yīng)用在給試管中液體加熱的實驗中(合理均可)
    圖③的試管口與桌面大約成45度角,應(yīng)用在給試管中液體加熱的實驗中(合理均可)

    (2)某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降.請看圖回答問題:

    ①B中白磷能夠燃燒的原因是
    與氧氣接觸,溫度達到著火點
    與氧氣接觸,溫度達到著火點

    ②D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

    ③E中的實驗現(xiàn)象是
    導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
    導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
    .反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CO2+H2O═H2CO3
    CO2+H2O═H2CO3

    ④用F裝置收集氣體的依據(jù)是
    氣體的密度比空氣密度大
    氣體的密度比空氣密度大

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    同步練習(xí)冊答案
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