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【題目】(2018保定蓮池區(qū)模擬)A～G是初中化學常見物質，各物質轉化關系如圖所示(“―→”表示轉化關系，“——”表示相互反應，反應條件、部分反應物和生成物已省略)，其中D和F組成元素相同。

(1)物質F的化學式為________。

(2)反應③的化學方程式為_____________。

(3)圖中的分解反應有____________(填序號)。

(4)根據(jù)反應②，B物質可以在實驗室或生活中作______________。

【答案】H2O2 H2O＋CO2=H2CO3 ①和⑤ 干燥劑

【解析】

第一步：D和F組成元素相同，再根據(jù)反應⑤，可知F為H2O2，D為H2O，則G為O2，E為MnO2；第二步：A可以分解生成B和C，且B和C都能與H2O發(fā)生反應，C還能轉化為O2，可知A為CaCO3，B為CaO，C為CO2。代入驗證并回答相關問題。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，下圖為元素周期表的一部分，根據(jù)下表回答問題：

（1）8號元素屬于______（填“金屬元素”或“非金屬元素”）。

（2）11號元素與17號元素組成化合物的化學式為：___________。

（3）某粒子結構示童圖為，該粒子所表示的符號是：

（4）煤、石油、天然氣等化石燃料中主要含有上表中的_______元素（填元素符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2018沈陽節(jié)選)探究物質性質與變化

（實驗方案）如圖所示

（實驗現(xiàn)象）

(1)實驗一中的現(xiàn)象是____________________。

(2)實驗二中先滴入濃氨水，一段時間后，再滴入濃鹽酸。滴入濃鹽酸后觀察到的現(xiàn)象是：①集氣瓶中從下至上出現(xiàn)白煙；②_______________________________。

（實驗結論）

(3)微觀上，說明微粒具有的性質是________。宏觀上，從物質的性質或變化的角度分析，你得出的結論是__________________________________________(寫一點)。

（反思與評價）

(4)實驗二避免了實驗一的不足，改進后的優(yōu)點有_______________(寫一點)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究燃燒的條件。某同學進行了如下圖所示的實驗，下列說法錯誤的是

A、白磷是可燃物，紅磷不是可燃物

B、熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸

C、銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未達到它的著火點

D、實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示。

實驗步驟如下：①在集氣瓶內加入少量水，并做好標記，將水面上方剩余空間分為5等份；②檢查裝置的氣密性；③在燃燒匙內裝入足量紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷后，立即緩慢伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞；④充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答：

(1)組裝儀器后檢查裝置氣密性的方法是___________________________。

(2)步驟③中發(fā)生反應的化學方程式為______________________。

(3)若步驟④中沒等到集氣瓶冷卻至室溫，就打開止水夾，會使測定結果________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

(4)本實驗可以得到的結論是氧氣約占空氣總體積的________。

(5)該實驗還可以推論出氮氣的化學性質有______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知 A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，均含有同一種元素。 其中，只有A為單質，B和C含有的元素完全相同，D與其他四種物質屬于不同的類別，E是一種重要建筑材料的主要成分，它們在一定條件下的轉化關系如圖所示(反應條件和部分反應物、生成物已省略)，請回答：

(1)D的化學式為________。

(2)B→E的化學方程式為______________。

(3)請寫出由A元素形成的兩種單質的名稱________________；A的單質用途非常廣泛，請舉出一例_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖所示是驗證質量守恒定律的實驗裝置。下列說法中正確的是（ ）

A.該實驗中反應的化方程式為

B.紅磷的用量多少不會影響實驗結果

C.如果去掉裝置中的小氣球，不會影響實驗結果

D.將紅磷換成氯化鈉固體也能達到同樣的實驗目的

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【題目】（7分）某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認其中的溶質，他設計并進行了如下探究活動，請回答下列問題。

【猜想與假設】其溶質可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。

【資料查閱】上述四種物質的相關信息如下：

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度／g

36

109

21.5

9.6

常溫下某稀溶液的pH

7

13

11

9

【探究過程】

如圖乙所示，在操作①后可確定溶質不是NaCl，則其實驗現(xiàn)象應是 ；

在進行操作②時有無色無味得到氣體產生，由此又可排除假設物質中的 。

【探究結論】

你認為該溶液中的溶質可能是上述假設物質中的 ，你的判斷依據(jù)是 。

【探究反思】

（1）若上述探究結論是正確的，操作②產生的氣體應是 （寫化學式），實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現(xiàn)象是 。

（2）另有同學猜想其中的溶質還可能是Na2SO4，但又沒有Na2SO4的上述表列信息。

請你根據(jù)以上實驗操作的相關現(xiàn)象，判斷該溶液中的溶質是否是Na2SO4，并敘述理由： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2018邢臺育才中學一模)A～G是初中化學常見物質，如圖所示(部分反應物、生成物、反應條件已略去)是它們之間的相互轉化關系。已知：A是一種有毒氣體，C可用作牙膏摩擦劑，E為紅色固體。

請回答下列問題：

（1）A的化學式是________。

（2）反應③所屬的基本反應類型是________。

（3）如果反應④為復分解反應，其反應的化學方程式為________。

（4）寫出反應⑥的一種用途________。

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