下列各組物質(zhì)不能用水鑒別的是
A．硫酸銅和氯化鈉B．燒堿和純堿
C．碳酸鈣和碳酸鋇D．熟石灰和生石灰
C

試題分析：A選項可以，溶液的顏色不同；B選項可行，利用溶液的溫度變化；C選項不可行，二者都不溶于水；D選項可行利用溶解時，溶液的溫度變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

氫化鈣（CaH2）固體是一種儲氫材料，是登山運動員常用的能源提供劑。
已知：① 氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。
② 氫化鈣要密封保存，遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。
下列判斷中正確的是
A．氫化鈣的化學性質(zhì)穩(wěn)定
B．①中發(fā)生化合反應(yīng)，②中發(fā)生復分解反應(yīng)
C．氫化鈣作為能源提供劑是因為與水反應(yīng)能生成氫氣
D．氫化鈣可用于干燥潮濕的二氧化碳、氯化氫等氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸（C6H5COOH），張華同學查資料得知苯甲酸的酸性比醋酸強，可用做食品防腐劑。下列對苯甲酸性質(zhì)的推測中不合理的是（ ）
A．苯甲酸溶液的pH小于7
B．相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大
C．苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅
D．苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為了證明長期暴露在空氣中的氫氧化鈉濃溶液已變質(zhì)，某同學分別取2mL試樣于試管中，而后進行如下實驗，其中不能達到實驗?zāi)康牡氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．通適量CO2氣體，觀察現(xiàn)象B．加入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象C．加入氯化鋇溶液，觀察現(xiàn)象D．加入足量鹽酸，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列試管壁內(nèi)殘留的固體物質(zhì)不能用稀鹽酸除去的是
A．盛放過生銹鐵釘后留下的紅棕色固體
B．用硝酸銀試液檢驗鹽酸后留下的白色固體
C．裝氧化銅粉末后留下的黑色固體
D．用澄清石灰水檢驗CO2后留下的白色固體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學與我們的生活息息相關(guān)，生活中處處存在著化學．下列說法正確的是
A．用碳酸鈉焙制糕點
B．服用氫氧化鈉治療胃酸過多
C．把氮氣充入食品包裝袋中延緩食品變質(zhì)
D．青少年生長過程需要大量蛋白質(zhì)，所以要多吃水果

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

酸雨中含有極少量的硫酸和硝酸，它對下列生活設(shè)施危害最小的是
A．大理石圍欄B．鋁合金C．鋼鐵大橋D．柏油路面

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是
A．酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸
B．酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7
C．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價
D．溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在學習“酸堿中和反應(yīng)”時，老師給大家變了一個魔術(shù)——使“水”變色的杯子。操作過程及現(xiàn)象如圖所示。

老師揭秘：空杯子底部事先涂抹了某種無色液體，無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成的。請回答下列問題：
(1)“空杯子”內(nèi)涂抹的物質(zhì)可能是         溶液。
(2)此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式可能是                         。
(3)最終溶液為無色，能否說明該溶液一定呈中性？         (選填“能”或“不能”)，理由是                                                 。

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