下列各圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子,其中表示單質(zhì)的是( )

A                  B                   C               D
C

試題分析:同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子;同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物,不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物。
A、圖中的四個分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,所示物質(zhì)為純凈物;且每個分子都是由不同種原子所構(gòu)成的,故為化合物的分子,錯誤;
B、圖中的幾個分子、原子各不相同,為不同種物質(zhì)的分子、原子,所示物質(zhì)為混合物,錯誤;
C、圖中六個分子構(gòu)成完全相同,為同種物質(zhì)的分子,所示物質(zhì)為純凈物;且每個分子都是由同種原子所構(gòu)成的,故為單質(zhì)的分子,正確;
D、圖中的五個分子各不相同,為不同種物質(zhì)的分子,所示物質(zhì)為混合物,錯誤。故選C
點(diǎn)評:試題通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力,以檢測考生從微觀角度認(rèn)識化學(xué)的意識和能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用分子觀點(diǎn)解釋右圖漫畫中小女孩的話,正確的是:
A.分子質(zhì)量小B.分子間有間隔
C.分子體積小D.分子在不斷運(yùn)動

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列對相應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋不正確的是
選項(xiàng)
現(xiàn)象或事實(shí)
解釋
A
金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大
兩者的原子排列方式(結(jié)構(gòu))不同
B
酒香不怕巷子深
分子不斷的運(yùn)動
C
患侏儒癥
是因?yàn)槿扁}元素
D
CO做燃料
CO具有可燃性
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

氧氣發(fā)生化學(xué)變化時,組成氧氣的微粒中(  )
A.氧氣分子不變
B.氧分子、氧原子都變,生成新的分子和新的原子
C.氧分子和氧原子都不變
D.氧原子不變,氧原子只是和別的原子重新組合成分子

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

成語、詩詞話科學(xué)——對下列詩句所描述的現(xiàn)象中包含化學(xué)內(nèi)容的解釋,你認(rèn)為錯誤的是
 
成 語 或 詩 詞
用 化 學(xué) 知 識 解 釋
A.
唐代李白詩句“風(fēng)吹柳花滿店香”
生活中常見的一種分子運(yùn)動
B.
唐代張九齡詩句“松葉堪為酒,春來釀幾多?”
清香的美酒來自于糧食緩慢氧化
C.
明代于謙詩句“粉身碎骨渾不怕”
描述的是物理變化過程
D.
成語“百煉成鋼”
通過反復(fù)錘煉,減少鐵合金中碳元素的含量

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(3分)下面示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化。其中  表示氧原子、  表示碳原子,則:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                 ;該示意圖說明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是                                    。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是
A.氧分子B.氧原子C.氧離子D.氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用分子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象或事實(shí),錯誤的是
A.一滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明分子很小
B.石油氣加壓后可貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙
C.水沸騰時可掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大
D.濕衣服晾在太陽下干得快,說明分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2010,菏澤)下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是(    )
A.給籃球充氣分子間有間隙
B.100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
C.在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動的
D.加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的

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