已知碘元素符號(hào)為I,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),填寫下列空白:
(1)X的值為
53
53
; 
(2)碘元素屬于
非金屬
非金屬
  元素(填金屬、非金屬或稀有氣體);
(3)碘原子有
5
5
 個(gè)電子層,碘元素在元素周期表中屬于第
5
5
周期.
分析:(1)由題目中的原子結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”,可知x的值;
(2)根據(jù)不同元素種類的特征分析解答即可;
(3)依據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義以及電子層與周期的關(guān)系分析解答即可;
解答:解:(1)根據(jù)已知的已知結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則x=2+8+18+18+7=53;
(2)由于該元素的名稱中含有“石”字偏旁,所以該元素是非金屬元素;
(3)由該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知該元素存在5個(gè)電子層,由于原子的電子層數(shù)與其周期數(shù)相同,所以碘元素在元素周期表中屬于第5周期
故答案為:(1)53;(2)非金屬;(3)5;(4)5;
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、已知碘元素符號(hào)為I,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),填寫下列空白:
(1)X的值為
53
;
(2)碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似?
C
(填序號(hào));

(3)在食鹽中加入適量的KIO3,可以有效地防治碘缺乏。甂IO3的名稱是
碘酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知碘元素符號(hào)為I,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)填寫:
(1)X的值為
53
53
;
(2)碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似?
C
C
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知碘元素符號(hào)為I,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),填寫下列空白:
(1)該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
得到
得到
(填“得到”或“失去”)電子;
這種元素屬于
非金屬
非金屬
(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)碘元素的化學(xué)性質(zhì)與你學(xué)過(guò)的哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似
Cl或F
Cl或F

(填一種化學(xué)元素符號(hào)即可).
(3)加碘鹽中所指的碘是指碘酸鉀中的碘元素(KIO3),則此物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)為
+5
+5
_價(jià),該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為
214
214

(4)我們炒菜時(shí),等到菜快出鍋時(shí)才放碘鹽,這說(shuō)明碘酸鉀可能具有的化學(xué)性質(zhì)是
碘酸鉀受熱易分解(不穩(wěn)定)(合理即可)
碘酸鉀受熱易分解(不穩(wěn)定)(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知碘元素符號(hào)為I,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示.請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),填寫下列空白:
精英家教網(wǎng)
(1)x的值是
 
,該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子,形成離子,離子符號(hào)為
 
,它與圖2中E所表示的元素形成的離子化合物的化學(xué)式為
 

(2)碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列元素(圖2)的化學(xué)性質(zhì)最相似的是
 
(填字母)

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