（2013?丹徒區(qū)模擬）下列除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）中，選用試劑和操作方法都正確的是（　�。�
物  質(zhì) 選用試劑（過量） 操作方法
A NaCl（Na2CO3） 稀鹽酸 加入稀鹽酸充分反應(yīng)后蒸發(fā)
B Cu（Fe） 稀硫酸 充分反應(yīng)后過濾、洗滌、在空氣中灼燒干燥
C CuSO4溶液（H2SO4） 銅粉 加入銅粉末充分反應(yīng)后過濾
D 鹽酸（H2SO4） 氯化鋇溶液 加入氯化鋇溶液充分反應(yīng)后過濾
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、Na2CO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、Fe能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥，故選項所采取的方法錯誤．
C、CuSO4溶液、硫酸均不與銅粉反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、H2SO4能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，充分反應(yīng)后過濾除去不溶物，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選AD．
點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?丹徒區(qū)模擬）下列變化屬于化學變化的是（　�。�

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（2013?丹徒區(qū)模擬）下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．由圖示判斷下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?丹徒區(qū)模擬）（4分）根據(jù)信息，填寫合適的化學術(shù)語：
（1）化學工業(yè)上人們常說的“三酸兩堿”中兩堿指燒堿和
純堿
純堿
；
（2）實驗室里，KNO3中混有少量NaCl，常用
降溫結(jié)晶
降溫結(jié)晶
的方法提純；
（3）胃蛋白酶對蛋白質(zhì)的分解起到
催化
催化
作用；
（4）用洗滌劑洗去油污時，發(fā)生了
乳化
乳化
現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?丹徒區(qū)模擬）（l）青少年正處在生長發(fā)育期，應(yīng)注意營養(yǎng)均衡，合理膳食．有些青少年不愛吃蔬菜、水果，常會引起營養(yǎng)攝入不足．這不僅影響生長發(fā)育，還會生�。绲靡姑ぐY主要是由于缺少
維生素A
維生素A
 而引起的．
（2）“××糕點”主要營養(yǎng)成分如右圖所示．請根據(jù)該表回答．
①這種糕點所含營養(yǎng)素中遇飽和硫酸銨溶液會發(fā)生鹽析現(xiàn)象的是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
；
②正常情況下，每人每日攝入的油脂不超過60g，由此計算，每日食用該糕點最多不應(yīng)超過
300
300
g；
③檢驗這種糕點中是否含有淀粉的最簡單方法是在糕點樣品上滴加
碘水
碘水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?丹徒區(qū)模擬）有失去標簽的Na2CO3、BaCl2和稀鹽酸三瓶無色溶液．
（1）某同學用三種不同的方法進行鑒別，結(jié)果每次鑒別都成功．他第一次用了一種指示劑，應(yīng)是
石蕊試液
石蕊試液
，第二次用了一種常見的鉀鹽溶液，應(yīng)是
碳酸鉀
碳酸鉀
，第三次用一種常見的稀酸溶液，應(yīng)是
稀硫酸
稀硫酸
．
（2）另一同學認為：不用任何試劑也能鑒別．具體做法是：將三種溶液任意兩種混合，結(jié)果第一組產(chǎn)生沉淀，第二組產(chǎn)生氣體，第三組無明顯現(xiàn)象．則第一組的兩溶液和第三組兩溶液中共同的物質(zhì)是
氯化鋇（BaCl2）
氯化鋇（BaCl2）
．

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