學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、木柴劈成塊B、西瓜榨成汁C、殘雪化成水D、高粱釀成酒
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、木柴劈成塊的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、西瓜榨成汁的過程只是從西瓜中分離出西瓜汁，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、殘雪化成水的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、高粱釀成酒的過程中有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學(xué)變化．
故選：D．
點(diǎn)評：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生產(chǎn)過程中，不發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、安慶石油化工B、毫州古井釀酒C、銅陵有色冶金D、六安水力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、紙張燃燒B、銅表面生成銅綠C、活性炭吸附有色氣體D、含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、海水曬鹽B、氣球破裂C、紙張燃燒D、西瓜榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們每天都生活在一個(gè)不斷變化的物質(zhì)世界里．下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨B、久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜C、伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化D、爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、汽油揮發(fā)B、石蠟熔化C、面包發(fā)霉D、干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在開發(fā)和利用下列能源的過程中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A、用風(fēng)力發(fā)電B、用日光燈照明C、用太陽能加熱水D、用天然氣做飯、取暖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

地球表面約有3/4是海洋，研究、開發(fā)、利用海洋資源，是關(guān)系到人類生存和可持續(xù)發(fā)展的重大問題，下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A．潛入海洋深處，要承受海水的巨大壓強(qiáng)，所以科學(xué)家們制造了耐壓的深潛設(shè)備
B．海水的潮汐具有能量，能夠利用它來發(fā)電
C．人們從海洋中能獲得食鹽、氯化鎂等重要原料
D．將化工廠的水排放到海水中，可以解決化工生產(chǎn)對人類環(huán)境的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在校外調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了下列一些現(xiàn)象，你認(rèn)為其中不合理的是

A．生產(chǎn)農(nóng)作物時(shí)，農(nóng)民按國家標(biāo)準(zhǔn)適量使用化肥、農(nóng)藥
B．大量的農(nóng)作物秸稈就地焚燒
C．城市的“地溝油”經(jīng)過加工處理后，作為化工原料
D．一些農(nóng)民用熟石灰改良酸性土壤

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