（2007?四川）我市某縣有較豐富的煤炭和石灰?guī)r資源，當(dāng)?shù)乩眠@些資源進行煉焦、煉鐵．寫出在煉鐵過程中涉及到的以下兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）石灰石（主要成分為CaCO3）高溫分解
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
；
（2）赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）在高溫下與一氧化碳反應(yīng)
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
分析：根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟及注意的事項書寫反應(yīng)的方程式．
解答：解：（1）石灰石高溫分解，反應(yīng)物位碳酸鈣，反應(yīng)條件為高溫，生成物為氧化鈣和二氧化碳，故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；
（2）一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）在高溫下反應(yīng)冶煉成鐵的反應(yīng)物位三氧化二鐵和一氧化碳，反應(yīng)條件為高溫，生成物位鐵和二氧化碳，
其化學(xué)反應(yīng)式是：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；
故答案為：（1）CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；（2）Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；
點評：本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫，化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，應(yīng)準(zhǔn)確熟練地書寫有關(guān)的方程式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?達(dá)州）為了研究煉鐵原理，我市某校九年級綜合實踐活動小組按如圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進行實驗，現(xiàn)請你一起參與．
（1）該實驗開始時，要先通一會兒一氧化碳再加熱，其目的是
排凈試管內(nèi)空氣，防止一氧化碳與空氣在高溫下混合發(fā)生爆炸
排凈試管內(nèi)空氣，防止一氧化碳與空氣在高溫下混合發(fā)生爆炸
．
（2）右邊試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．反應(yīng)停止后，同學(xué)們對冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣，大家紛紛提出自己的猜想．請將你的猜想寫出：猜想一：
Fe
Fe
．
猜想二：
Fe和Fe2O3的混合物
Fe和Fe2O3的混合物
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?四川）處理膠片的廢液中含大量AgNO3、Zn（NO3）：和Fe（NO3）2，若隨意排放不僅會造成嚴(yán)重的污染，而且造成資源浪費．某同學(xué)從上述的廢液中回收金屬銀并得到副產(chǎn)品綠礬（FeSO4?7H2O），其回收流程如下：

（1）操作②是
過濾
過濾
；
（2）固體A中含
Fe和Ag
Fe和Ag
，y是
稀H2SO4
稀H2SO4
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?四川）某同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的裝置，欲進行多種實驗的探索．
（1）儀器a的名稱是
分液漏斗
分液漏斗
．
（2）用此裝置及實驗室的常見試劑可制取的氣體有：
AC
AC
（填序號）  
A．H2    B．CO2    C．O2
（3）若用此裝置及實驗室常見儀器從集氣瓶b中“捕捉”約30mL空氣于集氣瓶c中的操作是
用量筒向分液漏斗中加入30mL水，啟開分液漏斗活塞（或打開分液漏斗開關(guān)）將30mL水全部放人集氣瓶b中，用玻璃片在水下蓋住集氣瓶口取出即可
用量筒向分液漏斗中加入30mL水，啟開分液漏斗活塞（或打開分液漏斗開關(guān)）將30mL水全部放人集氣瓶b中，用玻璃片在水下蓋住集氣瓶口取出即可
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?四川）1958年毛主席到我市某炭黑廠視察．炭黑（即單質(zhì)碳）是用天然氣（CH4）與空氣不完全燃燒制得，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
CH4+O2
 點燃 
.
 
C+2H2O
CH4+O2
 點燃 
.
 
C+2H2O
，其反應(yīng)類型為
置換
置換
反應(yīng)．

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