沒有水，就沒有生機(jī)勃勃的地球。小華與同學(xué)們?yōu)?了探究水的組成，他們用如下圖所示電解水的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
通電后兩電極都有氣體放出，一段時(shí)間后，a試管中氣體體積是b試管氣體體積的兩倍。經(jīng)檢驗(yàn)a試管里的氣體能燃燒，b試管里的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明的事實(shí)有：
（1）___________________________；（2）_________________________。
（1）水是由氫元素和氧元素組成的化合物
（2）在化學(xué)變化中分子可以再分；
（答案合理即可）
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

31、沒有水，就沒有生機(jī)勃勃的地球．小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用下圖所示電解水的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通電后兩電極都有氣體放出，一段時(shí)間后，A試管中氣體體積是B試管氣體體積的兩倍．你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明的事實(shí)有：
（1）
水在通電情況下分解為氫氣或氧氣
；
（2）
水是由氫氧元素組成
；
（3）
水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比2：1
；
（4）
氫氣可以燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)沒有水，就沒有生機(jī)勃勃的地球．小華與同學(xué)們?yōu)榱耍禾骄克慕M成，他們用如下圖所示電解水的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通電后兩電極都有氣體放出，一段時(shí)間后，水面位置如圖．
（1）電源的A為
 
極，B為
 
極，事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是
 
．
（2）試管a中收集的氣體是
 
，可用
 
檢驗(yàn)，試管b中收集的氣體是
 
，可用
 
檢驗(yàn)．
（3）你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明的事實(shí)有：
①
 

②
 

③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

沒有水，就沒有生機(jī)勃勃的地球．小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，量取了72g水，用圖所示電解水的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通電后兩電極都有氣體放出．請(qǐng)幫他們先在理論上推測(cè)一下，正極、負(fù)極分別會(huì)收集到什么氣體，最多各是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?桂林）沒有水，就沒有生機(jī)勃勃的地球．小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用如右圖所示電解水的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通電后兩電極都有氣體放出，一段時(shí)間后，A試管中氣體體積是B試管氣體體積的兩倍．經(jīng)檢驗(yàn)A試管里的氣體能燃燒，B試管里的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明的事實(shí)有：
（1）
水在通電條件下被分解成H2和O2
水在通電條件下被分解成H2和O2
；
（2）
水是由氫元素和氧元素組成
水是由氫元素和氧元素組成
； 
（3）
在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分
在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)沒有水，就沒有生機(jī)勃勃的地球．小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用如圖所示電解水的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．通電后兩電極都有氣體放出，一段時(shí)間后，
 
（a或者b）試管中氣體體積是
 
（a或者b）試管氣體體積的兩倍．經(jīng)檢驗(yàn)
 
（a或者b）試管里的氣體能燃燒，
 
（a或者b）試管里的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．由此可知，水由
 
元素和
 
元素組成，寫出電解水的文字表達(dá)式：
 
．

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