芬蘭發(fā)明家馬蒂?努爾米亞發(fā)明了一種中和處理二氧化碳的新方法,是將二氧化碳從火力發(fā)電廠的煙氣中分離出來,放入含有長(zhǎng)石成分的水溶液里進(jìn)行中和處理.在反應(yīng)過程中,長(zhǎng)石的成分不僅能吸收二氧化碳,同時(shí)還會(huì)生成一些有用的副產(chǎn)品,這些副產(chǎn)品可用作生產(chǎn)鋁的原材料和玻璃制造業(yè).其主要流程可示意如圖:

(1)發(fā)明家將CO2從火力發(fā)電廠的煙氣中分離出來,通入含有長(zhǎng)石的水溶液里吸收,從環(huán)保的角度看,這樣做的意義是                                           。
(2)長(zhǎng)石是地殼中最常見的礦石,含量高達(dá)60%.長(zhǎng)石主要包括鉀長(zhǎng)石(KAlSi3O8)、鈉長(zhǎng)石(NaAlSi3O8)、鈣長(zhǎng)石(CaAl2Si2O8).l t純鈣長(zhǎng)石形成的水溶液可吸收320kg CO2.若鈣長(zhǎng)石吸收CO2反應(yīng)方程式為
CaAl2Si2O8+2CO2+4H2O=Ca(HCO32+2SiO2↓+2A1(OH)3↓,請(qǐng)模仿鈣長(zhǎng)石,寫出鈉長(zhǎng)石吸收CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式                                                   
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式                                 ;若A的pH值小于7,試寫出一個(gè)符合反應(yīng)②的化學(xué)方程式                                   。
(4)溶液M中的溶質(zhì)為                         ,B可用作改良酸性土壤,則B為       ;操作③主要目的為                                               。
(1)減少二氧化碳排放,減緩溫室效應(yīng)
(2)NaAlSi3O8+CO2+2H2O=NaHCO3+3SiO2↓+Al(OH)3
(3)2Al2O34Al+3O2↑     Al(OH)3+3 HCl=AlCl3+3H2O
(4)Ca (HCO32  NaHCO3  KHCO3;熟石灰(或 Ca(OH)2);從溶液中提取晶體

試題分析:(1)空氣中二氧化碳含量增多會(huì)造成溫室效應(yīng),發(fā)明家將CO2從火力發(fā)電廠的煙氣中分離出來,通入含有長(zhǎng)石的水溶液里吸收,可減少二氧化碳的排放,減緩溫室效應(yīng)。
(2)根據(jù)鈣長(zhǎng)石吸收二氧化碳的化學(xué)方程式,將其中的鈣元素?fù)Q成鈉元素,正確寫出對(duì)應(yīng)化學(xué)式,然后配平化學(xué)方程式即可NaAlSi3O8+CO2+2H2O=NaHCO3+3SiO2↓+Al(OH)3↓。
(3)反應(yīng)①氧化鋁在通電的條件下生成鋁和氧氣,化學(xué)方程式為2Al2O34Al+3O2↑;A的pH值小于7,能和固體氫氧化鋁反應(yīng),則A可以是酸,符合反應(yīng)②的化學(xué)方程式可以為
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;
(4)長(zhǎng)石中含有鉀長(zhǎng)石(KAlSi3O8)、鈉長(zhǎng)石(NaAlSi3O8)、鈣長(zhǎng)石(CaAl2Si2O8)鈣長(zhǎng)石溶液中通入二氧化碳后生成碳酸氫鉀、碳酸氫鈉、碳酸氫鈣,過濾后得到的溶液M中含有的溶質(zhì)為KHCO3、NaHCO3、Ca(HCO3) 2,氫氧化鈣可用作改良酸性土壤,氫氧化鈣與KHCO3、NaHCO3、Ca(HCO3) 2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,過濾后濾液中含有碳酸鈉、碳酸鉀,通入二氧化碳后生成碳酸氫鈉、碳酸氫鉀,要得到碳酸氫鈉和碳酸氫鉀固體,需蒸發(fā)溶劑,從溶液中提取出兩種晶體,然后加熱后得到碳酸鈉、碳酸鉀。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組固體物質(zhì),只用水不能鑒別的是
A.NaCl、Na2CO3B.K2SO4、KCl
C.NH4NO3、NaOH D.CuSO4、Fe2(SO4)3

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

下圖是初中化學(xué)中某些常見化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中X是一種重要的建筑材料,A不支持燃燒可用于滅火,B與水反應(yīng)放出大量熱,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:

(1)A、X的化學(xué)式:A           ;X            
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為                    ,該反應(yīng)是          反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

有一固體混合物M,已知其中可能含有Ba(OH)2、Na2CO3、Na2SO4、NH4Cl、FeCl3五種物質(zhì)中的兩種或多種.按照下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體A的化學(xué)式    ;把氣體D通入紫色石蕊試液中,石蕊變   色.
(2)寫出過程②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        
(3)原混合物M里,還不能確定的物質(zhì)是           (寫化學(xué)式);要確定它是否存在,請(qǐng)簡(jiǎn)述你的設(shè)計(jì)方案:                                                                  
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用銨態(tài)氮肥補(bǔ)充土壤中的氮元素,根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟①帶給你的啟示,請(qǐng)你為使用銨態(tài)氮肥提出合理化建議                                                           

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)用化學(xué)或物理方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)
 
物質(zhì)
雜質(zhì)
涉及到的化學(xué)方程式或物理方法
(1)
CuO粉末
Cu粉
                               
(2)
NaCl
Na2CO3
                                   
(3)
NaCl
KNO3(少量)
                                       
(4)
KCl
Fe2(SO43
                                            
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑或方法不正確的是
選項(xiàng)
物質(zhì)
雜質(zhì)
試劑或方法
A
NaCl 固體
泥沙
加水溶解、過濾、蒸發(fā)
B
Ca(OH)2
CaO
滴加適量稀鹽酸
C
Cu
Fe
加足量稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾
D
CO2
CO
通過灼熱的CuO
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論都正確的是
 
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A
將一根未打磨的鋁條放入
硫酸銅溶液中
無紫紅色固體析出
鋁不如銅活潑
B
將帶火星的木條伸入空氣瓶中
木條不復(fù)燃
空氣中氧氣不能支持燃燒
C
向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液
出現(xiàn)白色沉淀
發(fā)生的變化是物理變化
D
將氫氧化鈉固體加入水中
溶液溫度升高
該反應(yīng)放熱
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)檢驗(yàn)或鑒別的方法中,正確的是( 。
A.用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳
B.聞氣味,鑒別氧氣和氮?dú)?/td>
C.用酚酞溶液檢驗(yàn)生石灰是否變質(zhì)
D.看顏色,鑒別鹽酸和NaCl溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是
 
需區(qū)分物質(zhì)
方法一
方法二
A
空氣和氧氣
用帶火星木條檢驗(yàn)
聞氣味
B
硬水和軟水
觀察顏色
加明礬攪拌
C
銅絲和鐵絲
用磁鐵吸引
觀察顏色
D
二氧化碳和氮?dú)?br />澄清石灰水
燃著的木條
 

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