向5%的過氧化氫溶液中加入少量的Fe2O3后，反應(yīng)現(xiàn)象為：________，且反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，則反應(yīng)中Fe2O3的作用是 ________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________．

產(chǎn)生氣泡    催化作用    2H2O22H2O+O2↑
分析：催化劑是一種物質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑，又叫觸媒．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用．由題意可知，本題中的Fe2O3符合催化劑的“一變二不變”的特點(diǎn)，所以為催化劑．
解答：向5%的過氧化氫溶液中加入少量的Fe2O3后，有了催化劑，反應(yīng)速度加快，所以產(chǎn)生氣泡；且反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，則反應(yīng)中Fe2O3的作用是催化作用；書寫化學(xué)方程式時(shí)，一定注意催化劑的名稱．
故答為：產(chǎn)生氣泡，催化作用，2H2O22H2O+O2↑
點(diǎn)評(píng)：催化劑只是改變反應(yīng)的速率，對(duì)反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向5%的過氧化氫溶液中加入少量的Fe2O3后，反應(yīng)現(xiàn)象為：
 
，且反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，則反應(yīng)中Fe2O3的作用是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?揭陽(yáng)）向5%的過氧化氫溶液中加入少量的Fe2O3 后，能產(chǎn)生大量的氧氣，且反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，則反應(yīng)中Fe2O3 的作用是
催化作用
催化作用
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
Fe2O3
.
.
2H2O+O2↑
2H2O2
Fe2O3
.
.
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）向5%的過氧化氫溶液中加入少量的Fe2O3 后，能產(chǎn)生大量的氧氣，且反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）過氧化氫，它可用過氧化鋇（BaO2 ）與稀硫酸反應(yīng)來制備．過氧化氫與過氧化鋇都是過氧化物，過氧化物一般可用作氧化劑、漂白劑、供氧化劑等．閱讀下文并回答有關(guān)問題：
實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫溶液制取氧氣．可用過氧化鋇通過以下方式制備過氧化氫：BaO2+X+H2O═BaCO3+H2O2  其中物質(zhì)X的化學(xué)式是
CO2
CO2
．
（3）過氧化鈉（Na2O2 ）也是一種過氧化物，潛水艇常用過氧化鈉作供氧劑，同時(shí)維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定．請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)生活緊密相關(guān)．請(qǐng)回答：
（1）用活性炭除去冰箱單的異味．是利用了活性炭的
吸附
吸附
性；
（2）利用CO的
還原
還原
性，能把赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）中的鐵冶煉出來．
（3）向5%的過氧化氫溶液中加入少量的Fe2O3 后，能產(chǎn)生大量的氧氣，且反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，則反應(yīng)中Fe2O3 的作用是
催化作用
催化作用
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?青島）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>
（1）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，主要分為如圖1所示的三個(gè)操作步驟．其中，操作B的名稱為：
過濾
過濾
；操作C中，給蒸發(fā)皿加熱時(shí)
不需要
不需要
（選填“需要”或“不需要”）墊石棉網(wǎng)．
（2）某同學(xué)欲測(cè)定一瓶稀硫酸的pH，他的實(shí)驗(yàn)操作為：取一片pH試紙，用蒸餾水潤(rùn)濕，伸入到試劑瓶中，將試紙顯示的顏色與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出對(duì)應(yīng)的pH．請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤：
用蒸餾水潤(rùn)濕，伸入到試劑瓶中
用蒸餾水潤(rùn)濕，伸入到試劑瓶中
．
（3）如圖2所示為探究二氧化錳對(duì)過氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖，該實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（選填“能”或“不能”）證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：
向5%的過氧化氫溶液中加入二氧化錳后，分解速率更快，但是5%的過氧化氫溶液本來比3%的過氧化氫溶液分解的速率快
向5%的過氧化氫溶液中加入二氧化錳后，分解速率更快，但是5%的過氧化氫溶液本來比3%的過氧化氫溶液分解的速率快
．

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