根據(jù)下表實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ

在盛有100g水的燒杯中，加入25g氯化鉀，攪拌，恢復(fù)到20℃。

全部溶解

Ⅱ

再加Xg氯化鉀，攪拌，恢復(fù)到20℃，恰好飽和。

全部溶解

Ⅲ

再加6g氯化鉀，攪拌，恢復(fù)到20℃

固體不溶

Ⅳ

加熱

全部溶解

Ⅴ

冷卻至20℃

       

①氯化鉀是常用的化肥，它屬于（11）     肥。

②實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ中加入Xg氯化鉀，X=（12）  g。

③實(shí)驗(yàn)步驟Ⅲ中所得溶液是 （13）   （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

④實(shí)驗(yàn)步驟Ⅳ至少加熱到   （14）     ℃，固體全部溶解。

⑤冷卻至20℃，燒杯中的現(xiàn)象是     （15）     。

⑥有五瓶氯化鉀溶液，與上述實(shí)驗(yàn)步驟Ⅰ—Ⅴ形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別相等，現(xiàn)各取10g于5個小燒杯中，分別滴入足量的等質(zhì)量等濃度的硝酸銀溶液，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式   （16）  ，其中有 （17）  個小燒杯中產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量相等。

⑦有兩瓶無色透明溶液，分別是氯化鉀溶液和碳酸鉀溶液，請用一種鹽溶液鑒別這兩瓶試劑。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

取樣，加入（18）

 （19）  ，是碳酸鉀溶液

(11)

鉀

（12）

9

(13)

飽和

（14）

40

（15）

固體析出

（16）

AgNO3+KCl→AgCl↓＋KNO3

（17）

3

（18）

BaCl2或Ba(NO3)2或CaCl2或Ca(NO3)2

（19）

產(chǎn)生白色沉淀
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

金屬是一類重要的材料，人類生活和生產(chǎn)都離不開金屬．
（1）如圖是金屬活動性順序表中銅、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限．
①鋁的利用比鐵、銅晚得多，這個事實(shí)與下列哪些因素有關(guān)
BD
BD
．
A．鋁在地殼中含量高    B．鋁相對活潑
C．鋁的硬度小          D．鋁的冶煉相對難
②目前鋁合金在多個領(lǐng)域替代易生銹的鋼鐵，其主要原因是
鋁的表面生成一層致密的氧化膜，對鋁起到保護(hù)作用
鋁的表面生成一層致密的氧化膜，對鋁起到保護(hù)作用
．
（2）在生活中金屬的許多應(yīng)用都是由金屬的物理性質(zhì)決定的．下表羅列了一些金屬的物理性質(zhì)．
請根據(jù)表中提供的信息和你的生活經(jīng)驗(yàn)，寫出菜刀、錘子等不用鉛制的原因
鉛的硬度小易碎；密度大，同體積的鉛與鐵相比重；鉛有毒．
鉛的硬度小易碎；密度大，同體積的鉛與鐵相比重；鉛有毒．
（答出三點(diǎn)）．
（3）下面羅列了一些金屬與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)事實(shí)．
I．常溫下，鈉、鉀極易與空氣中的氧氣反應(yīng)，都生成氧化物．
Ⅱ．常溫下，鎂、鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成致密氧化膜．
Ⅲ．常溫下，鐵很難與干燥的空氣反應(yīng)，在純氧中點(diǎn)燃，火星四射，生成黑色的氧化物．
Ⅳ．銅與氧氣在加熱時反應(yīng)，生成黑色的氧化銅．
V．真金不怕火煉
請你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)回答問題：
①用化學(xué)方程式表示鐵與氧氣的反應(yīng)
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 Fe3O4
．
②對比分析上述五點(diǎn)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，能得出的結(jié)論有：結(jié)論一
大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng)
大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng)
、結(jié)論二
不同的金屬與氧氣反應(yīng)的條件不同，活動性不同．
不同的金屬與氧氣反應(yīng)的條件不同，活動性不同．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?長寧區(qū)一模）如圖是實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）圖A中儀器a的下端要伸到液面下，原因是
形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出
形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出
；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
紫色石蕊變紅
紫色石蕊變紅
，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大、
不燃燒也不支持燃燒
不燃燒也不支持燃燒
．由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從
c端
c端
（填“c端”或“d端”）通入．實(shí)驗(yàn)室也可用圖F裝置制取二氧化碳．相對于A，裝置F的優(yōu)點(diǎn)是
控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
．
（4）小鍵同學(xué)欲用圖A裝置，測定從建筑工地?fù)靵淼男∈又刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將小石子洗凈、干燥后稱取24.0g放入錐形瓶里，加入100.0g足量的稀鹽酸，使其充分反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，忽略鹽酸的揮發(fā)）．
測得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：
反應(yīng)時間t/s t0 t1 t2 t3 t5 t6
氣體質(zhì)量m/g 0 2.2 4.4 6.6 8.8 8.8
根據(jù)題目要求，回答下列問題：
①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
8.8g
8.8g
g．
②請通過化學(xué)方程式計(jì)算小石子中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

溫室效應(yīng)已引起全球廣泛關(guān)注，某校研究小組的同學(xué)為了研究空氣中CO2含量對空氣溫度的影響，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一  制取研究所需的CO2氣體．實(shí)驗(yàn)室可用下列A、B裝置制取CO2．
（1）寫出裝置中a、b儀器的名稱：a
試管
試管
，b
長頸漏斗
長頸漏斗
；
（2）與A裝置相比較，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可隨時向錐形瓶內(nèi)添加酸液
可隨時向錐形瓶內(nèi)添加酸液
．
實(shí)驗(yàn)二探究白熾燈光照條件下空氣中CO2含量對空氣溫度的影響．
步驟1：用5個規(guī)格相同的塑料礦泉水瓶分別收集1瓶空氣、1瓶CO2以及3瓶空氣和CO2的混合氣體（CO2含量分別為10%、20%、30%），并用帶溫度計(jì)的膠塞塞緊瓶口；
步驟2：把上述裝有氣體的礦泉水瓶放到白熾燈下照射，每隔1分鐘記錄一次溫度．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
時間/min
溫度/℃
CO2含量		 起始 1 2 3 4 5
全部空氣 23.0 23.3 23.9 24.6 25.0 25.5
10% 23.0 23.5 24.2 25.0 26.0 27.0
20% 23.0 24.0 24.5 25.6 26.5 27.5
30% 23.0 24.5 25.0 26.2 27.5 29.0
100% 23.0 30.0 33.0 35.6 37.0 39.5
回答下列問題：
（1）仔細(xì)分析表中數(shù)據(jù)，該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是；
①
在同一時間內(nèi)CO2含量越高，溫度升高的越高
在同一時間內(nèi)CO2含量越高，溫度升高的越高
；②
在同一CO2含量的條件下，隨著時間的推移，溫度逐漸升高
在同一CO2含量的條件下，隨著時間的推移，溫度逐漸升高
．
（2）根據(jù)本次活動的上述數(shù)據(jù)推測，在相同條件下，當(dāng)CO2含量為25%時溫度達(dá)到25.4℃需要的時間范圍為
2～3
2～3
min．
（3）“節(jié)能減排，從我做起”，請寫出你會做到的兩點(diǎn)節(jié)能減排具體做法
隨手關(guān)燈
隨手關(guān)燈
；
練習(xí)本雙面使用
練習(xí)本雙面使用
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溫室效應(yīng)已引起全球廣泛關(guān)注。某校研究小組的同學(xué)在“我與化學(xué)”活動中，為了研究CO2氣體對空氣溫度的影響，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一，制取研究所需的CO2氣體

實(shí)驗(yàn)室可用下列A、B裝置制取CO2

（1）寫出下列裝置中儀器的名稱：a                ，b                 。

（2）與A裝置相比較，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于在反應(yīng)過程中                ；

實(shí)驗(yàn)二、探究光照條件下CO2氣體對空氣溫度是否有影響

步驟1：用5個規(guī)格相同的塑料礦泉水瓶分別收集1瓶空氣、1瓶CO2以及3瓶CO2含量分別為10%、20%、30％的空氣和CO2的混合氣體，并用帶溫度計(jì)的膠塞塞緊瓶口；

2.把上述裝有氣體的礦泉水瓶放到電燈下照射，每隔1分鐘記錄一次溫度，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

        時間

溫度℃  min

CO2含量

起始

1

2

3

4

5

全部空氣

23.0

23.3

23.9

24.6

25.0

25.5

10%

23.0

23.5

24.2

25.0

26.0

27.0

20%

23.0

24.0

24.5

25.5

26.5

27.5

30%

23.0

24.5

25.0

26.2

27.5

29.0

100%

23.0

30.0

33.0

35.6

37.0

39.5

回答下列問題：

（3）仔細(xì)閱讀表中數(shù)據(jù)，該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：

①                                                               ；

②                                                               。

（4）根據(jù)上述數(shù)據(jù)推測，在相同條件下，當(dāng)CO2氣體含量為25%時，溫度達(dá)到25.5℃所需要的時間范圍為                  min。

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科目：初中化學(xué) 來源：2007-2008學(xué)年山東省煙臺市萊州市八年級（下）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

溫室效應(yīng)已引起全球廣泛關(guān)注，某校研究小組的同學(xué)為了研究空氣中CO2含量對空氣溫度的影響，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一  制取研究所需的CO2氣體．實(shí)驗(yàn)室可用下列A、B裝置制取CO2．
（1）寫出裝置中a、b儀器的名稱：a______，b______；
（2）與A裝置相比較，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是______．
實(shí)驗(yàn)二探究白熾燈光照條件下空氣中CO2含量對空氣溫度的影響．
步驟1：用5個規(guī)格相同的塑料礦泉水瓶分別收集1瓶空氣、1瓶CO2以及3瓶空氣和CO2的混合氣體（CO2含量分別為10%、20%、30%），并用帶溫度計(jì)的膠塞塞緊瓶口；
步驟2：把上述裝有氣體的礦泉水瓶放到白熾燈下照射，每隔1分鐘記錄一次溫度．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
時間/min
溫度/℃
CO2含量		起始12345
全部空氣23.023.323.924.625.025.5
10%23.023.524.225.026.027.0
20%23.024.024.525.626.527.5
30%23.024.525.026.227.529.0
100%23.030.033.035.637.039.5
回答下列問題：
（1）仔細(xì)分析表中數(shù)據(jù)，該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是；
①______；②______．
（2）根據(jù)本次活動的上述數(shù)據(jù)推測，在相同條件下，當(dāng)CO2含量為25%時溫度達(dá)到25.4℃需要的時間范圍為______min．
（3）“節(jié)能減排，從我做起”，請寫出你會做到的兩點(diǎn)節(jié)能減排具體做法______；______．

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