(2009?南寧)下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
分析:由題意可知,分子、原子、離子的概念:分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒;原子是化學(xué)變化中最小的微粒;帶電的原子或原子團(tuán)稱為離子.
A、根據(jù)“分子、原子對(duì)外不顯電性”進(jìn)行分析;
B、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子;
C、原子是化學(xué)變化中的最小的粒子;
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.
解答:解:A、分子、原子不帶電,離子帶電,故A認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤;
B、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,說(shuō)法正確.故B正確;
C、原子是化學(xué)變化中的最小的粒子,所以“都是”化學(xué)變化中的最小的粒子,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,故C錯(cuò)誤;
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以“都是”保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?南寧)2009年12月聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在哥本哈根召開(kāi),大會(huì)主題之一是強(qiáng)調(diào)大幅度減少全球碳排放,穩(wěn)定溫室氣體在大氣中的濃度以及防止全球氣候繼續(xù)惡化.“低碳生活”成為熱門話題.請(qǐng)回答:
(1)下列反應(yīng)都能生成二氧化碳?xì)怏w,試分析判斷會(huì)給自然界排放大量“溫室氣體”--二氧化碳的主要化學(xué)反應(yīng)有
①③⑤
①③⑤
(填序號(hào))
①煤燃燒生成二氧化碳;②用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳;③天然氣燃燒生成二氧化碳;④碳酸氫鈣受熱分解生成二氧化碳;⑤石油燃燒生成二氧化碳.
(2)在一定條件下,二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體,固體二氧化碳的俗名是
干冰
干冰

(3)二氧化碳是全球氣候變暖的罪魁禍?zhǔn)祝?dāng)然二氧化碳也不是一無(wú)是處.下列關(guān)于二氧化碳的自述中,你認(rèn)為不符合客觀事實(shí)的是
(填序號(hào)).
①我能在滅火中大顯身手;②我能參加綠色植物的光合作用;③我能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒;④固體的我可以用于人工降雨.
(4)為了減少溫室氣體的排放,改善能源結(jié)構(gòu),大力開(kāi)發(fā)新能源勢(shì)在必行.目前,人們正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源有
太陽(yáng)能、風(fēng)能、
太陽(yáng)能、風(fēng)能、
(寫兩種)等.
(5)科學(xué)家正在研究將二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(HCOOH)等化工原料,這些化工原料屬于
有機(jī)化合物
有機(jī)化合物
(填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”).
(6)在一定條件下,以CO2和NH3合成尿素[CO(NH22]和另一種物質(zhì)的反應(yīng),是固定和利用CO2的成功范例,寫出經(jīng)以上途徑合成尿素的化學(xué)方程式:
CO2+2NH3
 一定條件 
.
 
CO(NH22+H2O
CO2+2NH3
 一定條件 
.
 
CO(NH22+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?南寧)下列有關(guān)C、H2、CO的敘述,正確的是(  )

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