3月22日是“世界水日”,2011年“世界水日”的宣傳主題為:“城市用水:應對都市化挑戰(zhàn)”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關.請回答以下相關問題:
(一)水--常用的化學試劑
(1)為驗證活性炭的吸附能力和溫度的關系,某同學將底部裝有活性炭顆粒、充滿紅棕色NO2氣體(有毒氣體)的試管插入盛有水的燒杯中(如圖),然后向燒杯中加入NH4NO3,觀察到試管中紅棕色慢慢變淡至褪色,說明________;
(2)電解水時,需在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,目的是________,如圖是實驗室電解水的微觀示意圖,其中最小的微粒是________,通過該實驗可以得出的結(jié)論是________.
(二)海水--人類的資源寶庫
(1)獲取淡水:將海水轉(zhuǎn)化為淡水,最常用的操作方法是________;
(2)獲取NaCl:將海水進行________可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質(zhì),可依次進行下列操作:①溶解;②加過量的BaCl2溶液; ③加過量的Na2CO3溶液;④過濾;⑤加適量的X溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶.其中適量X溶液是________(填名稱);
(3)提取金屬鎂:海水中含有豐富的鎂元素,如圖是從海水中提取鎂的簡單流程:
上述流程中,沉淀B是Mg(OH)2,則試劑A可以用________溶液,試劑C的化學式為________,由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為________,屬于________反應.
(三)清潔衛(wèi)生的水--人類需要
(1)保護運河,我提建議:①生活污水處理后排放;②將工廠廢液排入運河;③使用無磷洗衣粉,④減少燃放煙花爆竹 ⑤及時清理運河中瘋長的藻類.你認為以上建議中可以采納的是
________(填序號);
(2)以下是污水處理成自來水的工藝流程示意圖:
①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3-等,加入生石灰后生成Ca(OH)2,進而發(fā)生若干復分解反應,初級沉降池中生成的主要沉淀是________和________;(MgCO3微溶于水)
②通入CO2除了能調(diào)節(jié)自來水的pH,還能________;
③生物反應池是利用微生物直接分解水中的有機物,以除去水中過多的氮、磷等有害成分.這樣做的優(yōu)點是________;
④工藝中的混凝劑常用________,其除去懸浮固體小顆粒的過程________;(填編號)
A.只是物理過程    B.只是化學過程    C.是物理和化學過程
⑤氣體A是________(填化學式),其作用是殺菌消毒,使自來水符合衛(wèi)生標準;
⑥俗話說:“大災之后必有大疫”,這主要是因為災民飲用了含有大量的細菌和雜質(zhì)的水后,很容易患腸道傳染病.請你設計合理方案,將被污染的水處理成能飲用的水:________.

解:(一)活性炭具有吸附能力,根據(jù)實驗的信息:觀察到試管中紅棕色慢慢變淡至褪色,說明溫度越低,活性炭的吸附能力越好;電解水時,需在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,目的是為了增強水的導電性;在電解水中,最小的微粒是原子;通過該實驗可以得出的結(jié)論是:水是由氫元素和氧元素組成的;故答案為:(1)溫度越低,活性炭的吸附能力越好;(2)為了增強水的導電性;原子;水是由氫元素和氧元素組成的;
(二)將海水轉(zhuǎn)化為淡水,最常用的操作方法是蒸餾法;將海水進行蒸發(fā)可以得到粗鹽,為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質(zhì),可依次進行下列操作:①溶解;②加過量的BaCl2溶液; ③加過量的Na2CO3溶液;④過濾;⑤加適量的X溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶.其中適量X溶液是鹽酸,因為鹽酸可以把過量的Na2CO3溶液除去;提取金屬鎂的流程中,先加入熟石灰,熟石灰與海水中的氯化鎂反應生成氫氧化鎂白色沉淀,過濾后再加入鹽酸,氫氧化鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和水,蒸發(fā)得到氯化鎂,氯化鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣,屬于分解反應.故答案為:(1)蒸餾法;(2)蒸發(fā);稀鹽酸;(3)氫氧化鈣;HCl;MgCl2Mg+Cl2↑;分解
(三)(1)保護運河的措施是:生活污水處理后排放;使用無磷洗衣粉;減少燃放煙花爆竹;及時清理運河中瘋長的藻類;故答案為:①③④⑤;
(2)由污水處理成自來水的工藝流程示意圖可知:初級沉降池中生成的主要沉淀是碳酸鈣和碳酸鎂;通入CO2除了能調(diào)節(jié)自來水的pH,還可以除去過量的氫氧化鈣;生物反應池是利用微生物直接分解水中的有機物,以除去水中過多的氮、磷等有害成分,這樣做的優(yōu)點是不會產(chǎn)生污染,比較環(huán)保;工藝中的混凝劑常用明礬,明礬把小的顆粒聚集成大的顆粒,然后沉降下來,屬于物理變化;氯氣可以殺菌消毒;將被污染的水處理成能飲用的水的方法是:加入明礬凈水、然后過濾、用氯氣殺菌消毒、最后加熱煮沸.故答案為:①碳酸鈣;碳酸鎂;②除去過量的氫氧化鈣;③不會產(chǎn)生污染,比較環(huán)保;④明礬;A;⑤Cl2;⑥加入明礬凈水、然后過濾、用氯氣殺菌消毒、最后加熱煮沸;
分析:活性炭具有吸附能力,根據(jù)實驗的信息:觀察到試管中紅棕色慢慢變淡至褪色,說明溫度越低,活性炭的吸附能力越好;電解水時,需在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,目的是為了增強水的導電性;在電解水中,最小的微粒是原子;通過該實驗可以得出的結(jié)論是:水是由氫元素和氧元素組成的.將海水轉(zhuǎn)化為淡水,最常用的操作方法是蒸餾法;將海水進行蒸發(fā)可以得到粗鹽,為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質(zhì),可依次進行下列操作:①溶解;②加過量的BaCl2溶液; ③加過量的Na2CO3溶液;④過濾;⑤加適量的X溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶.其中適量X溶液是鹽酸,因為鹽酸可以把過量的Na2CO3溶液除去;提取金屬鎂的流程中,先加入熟石灰,熟石灰與海水中的氯化鎂反應生成氫氧化鎂白色沉淀,過濾后再加入鹽酸,氫氧化鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和水,蒸發(fā)得到氯化鎂,氯化鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣,屬于分解反應.保護運河的措施是:生活污水處理后排放;使用無磷洗衣粉;減少燃放煙花爆竹;及時清理運河中瘋長的藻類;由污水處理成自來水的工藝流程示意圖可知:初級沉降池中生成的主要沉淀是碳酸鈣和碳酸鎂;通入CO2除了能調(diào)節(jié)自來水的pH,還可以除去過量的氫氧化鈣;生物反應池是利用微生物直接分解水中的有機物,以除去水中過多的氮、磷等有害成分,這樣做的優(yōu)點是不會產(chǎn)生污染,比較環(huán)保;工藝中的混凝劑常用明礬,明礬把小的顆粒聚集成大的顆粒,然后沉降下來,屬于物理變化;氯氣可以殺菌消毒;將被污染的水處理成能飲用的水的方法是:加入明礬凈水、然后過濾、用氯氣殺菌消毒、最后加熱煮沸.
點評:本題考查了對水的有關活性炭的吸附性、電解水、鹽的化學性質(zhì)、海洋資源等,地球上可以利用的淡水資源有限,我們應該節(jié)約用水.本題考查的知識點比較多,要加強記憶,并能靈活運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2010年3月22日是“世界水日“,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關.請根據(jù)所學的化學知識完成下面的填空:
(1)生理鹽水中的溶劑是
 

(2)在某次雨水中滴入紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色,則該雨水的PH
 
7(填“>”、“=”或“<”).
(3)水通電可產(chǎn)生兩種氣體,寫出該反應的化學方程式
 

(4)自來水廠凈化水的過程是:河水→加絮凝劑(明礬)→沉淀→過濾→吸附(活性炭)→消毒→用戶.回答下面問題:
①加入活性炭能吸附雜質(zhì)、除去臭味,是因為活性炭具有
 
性.
②長期使用硬水,會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,區(qū)別硬水和軟水常用的試劑是
 

生活中常用
 
的方法將硬水軟化.
(5)今年3月22日,福州臺江區(qū)一片民房發(fā)生火災,消防員趕到現(xiàn)場,用高壓水槍噴水將大火撲滅,水能滅火的原因是
 

(6)保護水環(huán)境,珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務,下列做法有利于保護水資源的是
 
(填序號).
A、大量使用化肥農(nóng)藥    B、工業(yè)廢水處理達標后排放
C、使用含磷洗衣粉      D、生活污水直接排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:

14、2009年3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關.
(1)自來水生產(chǎn)過程中,加入活性炭,利用其
吸附
性除去水樣中的顏色和異味.
(2)某;瘜W實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費.九(4)班的同學,準備運用剛學到的“常見金屬活動性順序表”結(jié)合其他有關化學知識對廢水進行處理.
Ⅰ復習常見金屬活動順序表,在下表空格中分別填入對應的元素符號.
K  Ca
Na
  Mg  Al
Zn
  Fe  Sn  Pb  (H)  Cu  Hg
Ag
  Pt  Au
金屬活動性由強到弱

Ⅱ設計除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案,討論有關問題:
①進行過濾的操作所需的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、
漏斗
;
②廢水在加入金屬X的名稱
Fe(或鐵)

學校              班級     姓名               號數(shù)     密封線內(nèi)不能答題
③利用溶液Y除去不純銅中的雜質(zhì),反應的化學方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

該反應的基本反應類型是:
置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

23、“3月22日是世界水日”,2009年世界水日的主題是“跨界水-共享的水  共享的機遇”.
(1)水是世界上最寶貴的資源之一,保護水資源人人有責,以下做法會污染水體的是(
B

   A.農(nóng)業(yè)上控制農(nóng)藥、化肥的使用    B.工業(yè)廢水直接排放
   C.生活廢水處理后排放            D.禁止使用含磷洗衣粉
(2)在污水處理過程中常常加入活性炭,其作用是
吸附
;
(3)我們在燒開水的過程中常常發(fā)現(xiàn)水壺里有水垢(水垢的主要成分之一是碳酸鈣),寫出用稀鹽酸除水垢的化學方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?南京二模)2012年3月22日是“世界水日”,今年的主題是“水與糧食安全”.請按反應類型書寫化學方程式,要求每個反應都有水生成.
(1)化合反應:
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
;
(2)分解反應:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(3)置換反應:
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
;
(4)復分解反應:
HCl+NaCl=NaCl+H2O
HCl+NaCl=NaCl+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?崇明縣一模)每年的3月22日是“世界水日”,水與人類的生活生產(chǎn)密切相關.請回答以下問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有
氧氣(或氧分子、O2
氧氣(或氧分子、O2

(2)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是
A、D
A、D
(填序號).
A.水分子不斷運動B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子D.水分子可以保持水的化學性質(zhì)
(3)自來水廠凈水過程示意圖為:天然水
加凈水劑
沉降→過濾→吸附
加消毒劑
自來水.通常用凈水劑處理微小的懸浮物,加入的凈水劑是
明礬或氯化鐵
明礬或氯化鐵
;加消毒劑氯氣后發(fā)生的反應如下:Cl2+H2O→X+HClO,則X的化學式為
HCl
HCl

(4)下列做法有利于保護水資源的是
B
B
(填序號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉D.生活污水直接排放
(5)電解一定量的水,當其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
2.5mL或10mL
2.5mL或10mL

(6)36克水的物質(zhì)的量是
2
2
mol,其中約含
2.408×1024或4×6.02×1023
2.408×1024或4×6.02×1023
個氫原子.

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