(2007?宣武區(qū)二模)初中化學(xué)課學(xué)完以后,化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組對“金屬活動性順序”從內(nèi)容、規(guī)律以及應(yīng)用等方面進行了總結(jié).請你認(rèn)真填寫下面的空白內(nèi)容:
(1)金屬活動性順序表:K Ca Na
Mg、Al、Zn、Fe、
Mg、Al、Zn、Fe、
 Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
(2)小華設(shè)計了三組物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動性:①Zn、Cu、稀硫酸;②Zn、Cu、MgSO4溶液;③Zn、Cu、AgNO3溶液僅用組內(nèi)物質(zhì)就能夠直接達到目的是
A
A

A.僅有①B.①③C.②③D.①②③
(3)用相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應(yīng),其反應(yīng)過程如圖所示.試回答:
①曲線A表示的是
(填“鐵”或“鋅”)跟稀硫酸反應(yīng)的情況.
②上述曲線圖除能說明①的結(jié)論外,還可得出的結(jié)論是(填一條)
產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等,說明硫酸的量不足,鐵和鋅的量過量
產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等,說明硫酸的量不足,鐵和鋅的量過量

(4)某學(xué)校的實驗室的實驗廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小明欲將從廢液中回收銅和得到硫酸亞鐵溶液.他應(yīng)選用的試劑依次有
過量鐵、適量硫酸
過量鐵、適量硫酸
.(實驗結(jié)束不再產(chǎn)生其他廢液)
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,根據(jù)金屬活動性順序填空即可,在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,金屬的位置越靠前,反應(yīng)的速率越快,在圖象中斜線越陡,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,要除去硫酸銅,得到硫酸亞鐵,可以使用鐵與硫酸銅反應(yīng).
解答:解:(1)常見的金屬活動性順序為:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,故填:Mg、Al、Zn、;
(2)①鋅能與酸反應(yīng)生成氫氣,說明鋅在氫的前面,銅不與稀硫酸反應(yīng),說明銅在氫的后面,能證明鋅和銅的順序,
②鋅和銅都不與硫酸鎂反應(yīng),只能說明鋅和銅都在鎂的后面,不能說明鋅和銅的順序,
③鋅和銅都能與硝酸銀反應(yīng),說明鋅和銅都在銀的前面,不能說明鋅和銅的順序;
故填:A;
(3)①曲線A比曲線B陡,說明A的活動性比B強,故A表示的是鋅,故填:鋅;
②據(jù)圖可以看出,產(chǎn)生的氫氣量相同,說明硫酸量不足,鋅和鐵的量過量,故填:產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等,說明硫酸的量不足,鐵和鋅的量過量;
③要除去硫酸銅,得到硫酸亞鐵,可以使用過量的鐵與硫酸銅反應(yīng),多余的鐵與稀硫酸反應(yīng),故填:過量鐵、適量硫酸.
點評:本題考查了常見金屬的活動性順序及其應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行.
練習(xí)冊系列答案
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      快長高兒童咀嚼片(60片裝)
      主要成分:碳酸鈣  維生素D
      功    效:補鈣
      規(guī)    格:2.5克/片  每片含碳酸鈣≥1.24克
      維生素D 100IU
      食用方法:嚼食. 每日1片小明同學(xué)為測定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實,她取出4片片劑,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止.共用去稀鹽酸40.0克,稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8克(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片中其他成分不與鹽酸反應(yīng)).
      求:
      ①生成二氧化碳的質(zhì)量.
      ②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
      ③通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實.

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      (2007?宣武區(qū)二模)家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶,使用時間長了易結(jié)水垢.因為硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物,其中碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱易分解,生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的化合物,它是水垢的成分之一.
      【問題】碳酸氫鈣受熱分解的另外兩種生成物是什么?
      【假設(shè)】①你認(rèn)為生成物中的固體可能是
      CaCO3
      CaCO3
      ,理由是
      根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物,又因為該固體是難溶物,所以可能為碳酸鈣
      根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物,又因為該固體是難溶物,所以可能為碳酸鈣

      ②小紅認(rèn)為生成物中的氣體可能是O2,與你的假設(shè)是否一致,說明理由
      不一致,氣體應(yīng)為二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變,若為氧氣,反應(yīng)前后差一個碳原子
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      【實驗】依據(jù)你的假設(shè)設(shè)計實驗方案(注:寫清操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)
      假設(shè)①的方案
      假設(shè)②的方案
      寫出假設(shè)②方案中涉及的化學(xué)方程式
      CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
      CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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