21、學(xué)習(xí)化學(xué)使我們的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)，從而發(fā)現(xiàn)許多特殊的規(guī)律．例如：在學(xué)習(xí)中我們遇到有許多“1+1≠2”的事例，請你仿照示例填寫下面表格：
“1+1≠2”的事例 解釋原因
例 1g碳酸鈉溶液與1g稀鹽酸反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量不等于2g 生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中
自己寫出一例
1升酒精與1升水混合后總體積不等于（或小于）2升
酒精和水的分子之間都有間隔或1g硫酸溶液和1g氯化鋇溶液反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量不等于2g 生成硫酸鋇沉淀
分析：在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，1+1≠2”的事例太多了，只要認(rèn)真總結(jié)就能找出很多．例如：1升酒精與1升水混和總體積小于2，2體積的一氧化碳和1體積氧氣反應(yīng)生成2體積的二氧化碳等．
解答：解：回顧在化學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)到許多知識，認(rèn)真歸納和總結(jié)：1+1≠2”的事例太多了，例如：1升酒精與1升水混和總體積小于2，原因是酒精和水的分子之間都有間隔．
故答為：1升酒精與1升水混和總體積小于2，酒精和水的分子之間都有間隔．
點(diǎn)評：歸納和總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，要學(xué)會運(yùn)用這一方法，善于將學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行歸納和總結(jié)，能將許多分散的、零碎的知識點(diǎn)歸納在一起，做到知識的系統(tǒng)化和理論化．
練習(xí)冊系列答案
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精英家教網(wǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)使我們的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)，請你閱讀圖表，回答問題．
（1）圖為元素周期表中的一格．
①鈣屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）
②請寫出一條從圖中你能獲取的相關(guān)信息
 
．
（2）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下
精英家教網(wǎng)
①A、B兩種物質(zhì)中，屬于化合物的是
 
．
②在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為
 
（計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．

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（1）圖為元素周期表中的一格，請寫出一條從圖中你能獲取的相關(guān)信息
 
．
（2）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下
精英家教網(wǎng)
①A、B兩種物質(zhì)中，屬于化合物的是
 
．
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．所屬基本類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

學(xué)習(xí)化學(xué)使我們的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)，請你閱讀圖表，回答問題．
（1）圖為元素周期表中的一格．
①鈣屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）
②請寫出一條從圖中你能獲取的相關(guān)信息______．
（2）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下

①A、B兩種物質(zhì)中，屬于化合物的是______．
②在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為______（計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源：齊齊哈爾 題型：填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)使我們的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)，從而發(fā)現(xiàn)許多特殊的規(guī)律．例如：在學(xué)習(xí)中我們遇到有許多“1+1≠2”的事例，請你仿照示例填寫下面表格：
“1+1≠2”的事例 解釋原因
例 1g碳酸鈉溶液與1g稀鹽酸反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量不等于2g 生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中
自己寫出一例 ______ ______

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