通過實(shí)驗(yàn)探究的方法對(duì)未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)方法.請(qǐng)你回答下列有關(guān)問題:
(1)某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一套如圖所示的氣體發(fā)生裝置.若用該裝置制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(2)制取二氧化碳之前,首先要檢查該裝置的氣密性,其正確的做法是:________.
(3)當(dāng)觀察到大試管內(nèi)有大量氣泡冒出時(shí),用向上排空氣法收集.確定二氧化碳收集滿的方法是________.
(4)待收集完所需氣體后,欲停止反應(yīng),可采取的方法是:①________;②________.
(5)為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是:將二氧化碳通入紫色石蕊試液中(如圖甲),觀察溶液的顏色變化.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是:取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察小花的顏色變化.
請(qǐng)你對(duì)甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià):
①哪個(gè)同學(xué)的方案合理?________;
②方案合理的理由是什么?
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實(shí)驗(yàn)操作 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 | 沒有明顯現(xiàn)象 |
問題猜想 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 相應(yīng)的結(jié)論 | ||||
猜想(一): 反應(yīng)與硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否有關(guān)? |
取一支試管,加入一塊鋁片,然后加入少量30%的稀硫酸 取一支試管,加入一塊鋁片,然后加入少量30%的稀硫酸 |
有少量氣泡產(chǎn)生 | 硫酸溶液中溶質(zhì) 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反 應(yīng)有影響 | ||||
猜想(二): 鋁片與稀硫酸反應(yīng)是否需要加熱? 鋁片與稀硫酸反應(yīng)是否需要加熱? |
有少量氣泡 產(chǎn)生 |
溫度對(duì)反應(yīng)有影響 溫度對(duì)反應(yīng)有影響 | |||||
猜想(三):S
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沒有明顯現(xiàn)象 | S
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猜想(四): Cl-能否促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)? |
加入氯化鈉 加入氯化鈉 |
有氣泡產(chǎn)生 | Cl-能夠促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng) |
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