對A、B、C三種金屬活動性的實驗研究過程如下：（1）取大小相等的三種金屬片，分別放入CuSO4溶液中，一段時間后，A、C表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，B表面沒有現(xiàn)象．（2）取大小相等的A、C兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，A、C表面都產(chǎn)生氣泡，但A產(chǎn)生氣泡的速度明顯比C的快．則A、B、C三種金屬的活動性順序是（　　）

　

A．

A＞C＞B

B．

C＞A＞B

C．

C＞B＞A

D．

A＞B＞C

分析：

利用金屬與酸及金屬與鹽的反應(yīng)規(guī)律，探究A、B、C三種金屬活動性．

金屬能置換酸中的氫，說明金屬活動性處于H之前，并且反應(yīng)速度（即產(chǎn)生氣泡的速率）快，金屬活動性強；不能置換出酸中氫者，活動性處于H之后；

金屬能置換出鹽中金屬，說明金屬活動性比鹽中金屬活動性強，否則，活動性比鹽中金屬活動性弱．

解答：

解：實驗（1）表明：金屬A、C的活動性比銅強，金屬B的活動性小于銅；

實驗（2）表明，金屬A活動性大于C；

綜合兩個實驗的結(jié)果，則可以得到A、B、C三種金屬活動性為：A＞C＞B．

故選A

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6、對A、B、C三種金屬活動性的實驗研究過程如下：（1）取大小相等的三種金屬片，分別放入CuSO4溶液中，一段時間后，A、C表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，B表面沒有現(xiàn)象．（2）取大小相等的A、C兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，A、C表面都產(chǎn)生氣泡，但A產(chǎn)生氣泡的速度明顯比C的快．則A、B、C三種金屬的活動性順序是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?衡陽）小林同學(xué)對A、B、C三種金屬的活動性進(jìn)行探究，他分別將A、B、C三種金屬放入三支盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，記錄的實驗現(xiàn)象為：A、C都能與鹽酸反應(yīng)放出氣體，B放入稀鹽酸中無明顯現(xiàn)象．根據(jù)小林同學(xué)的記錄，你對A、B、C三種金屬的活動性能作出的判斷是：
A＞B
A＞B
、
C＞B
C＞B
．不能作出的判斷的是
無法比較A與C的兩種金屬活動性強弱
無法比較A與C的兩種金屬活動性強弱
．要對A、B、C的金屬活動性的相對強弱作出準(zhǔn)確判斷還需要做的實驗是
將金屬A放入C的鹽溶液中或?qū)⒔饘貱放入A的鹽溶液中
將金屬A放入C的鹽溶液中或?qū)⒔饘貱放入A的鹽溶液中
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011年湖南衡陽，30題）小林同學(xué)對A、B、C三種金屬的活動性進(jìn)行探究，他分別將A、B、C三種金屬放入三支盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，記錄的實驗現(xiàn)象為：A、C都能與鹽酸反應(yīng)放出氣體，B放入稀鹽酸中無明顯現(xiàn)象。根據(jù)小林同學(xué)的記錄，你對A、B、C三種金屬的活動性能作出的判斷是：        、         。不能作出的判斷的是           。要對A、B、C的金屬活動性的相對強弱作出準(zhǔn)確判斷還需要做的實驗是                     。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年浙江省溫州市中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

對A、B、C三種金屬活動性的實驗研究過程如下：
（1）取大小相等的三種金屬片，分別放入CuSO4溶液中，一段時間后，A、C表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，B表面沒有現(xiàn)象．
（2）取大小相等的A、C兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，A、C表面都產(chǎn)生氣泡，但A產(chǎn)生氣泡的速度明顯比C的快．則A、B、C三種金屬的活動性順序是（ ）
A．A＞C＞B
B．C＞A＞B
C．C＞B＞A
D．A＞B＞C

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市磴口縣誠仁中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

對A、B、C三種金屬活動性的實驗研究過程如下：
（1）取大小相等的三種金屬片，分別放入CuSO4溶液中，一段時間后，A、C表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，B表面沒有現(xiàn)象．
（2）取大小相等的A、C兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，A、C表面都產(chǎn)生氣泡，但A產(chǎn)生氣泡的速度明顯比C的快．則A、B、C三種金屬的活動性順序是（ ）
A．A＞C＞B
B．C＞A＞B
C．C＞B＞A
D．A＞B＞C

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