為了探究堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]加熱后分解的產(chǎn)物，取一定量的樣品進(jìn)行加熱，生成黑色固體，并產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，思考回答：
（1）產(chǎn)生的氣體肯定含有
二氧化碳
二氧化碳
；
（2）對(duì)生成的黑色固體物質(zhì)的猜想是：①可能是炭黑；②可能是鐵或鐵的氧化物；③可能是氧化銅．你認(rèn)為上述猜想缺乏依據(jù)的是（填編號(hào)）
②
②
，理由是
據(jù)質(zhì)量守恒定律知元素種類在化學(xué)反應(yīng)前后不會(huì)改變，反應(yīng)物不含鐵元素
據(jù)質(zhì)量守恒定律知元素種類在化學(xué)反應(yīng)前后不會(huì)改變，反應(yīng)物不含鐵元素
．
分析：（1）利用有能使澄清石灰水渾濁的氣體生成進(jìn)行判斷；
（2）據(jù)質(zhì)量守恒定律知元素種類在化學(xué)反應(yīng)前后不會(huì)改變確定，利用氧化銅的性質(zhì)解決．
解答：解：（1）使澄清石灰水渾濁的氣體是二氧化碳；
（2）據(jù)質(zhì)量守恒定律知元素種類在化學(xué)反應(yīng)前后不會(huì)改變，反應(yīng)物中無(wú)鐵元素故②的猜測(cè)不可能正確；
故答案為：（1）二氧化碳；（2）②；據(jù)質(zhì)量守恒定律知元素種類在化學(xué)反應(yīng)前后不會(huì)改變，反應(yīng)物不含鐵元素．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)堿式碳酸銅分解的探究，涉及到二氧化碳的鑒定，質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?日照）堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，俗稱孔雀石、銅綠，是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)．堿式碳酸銅受熱發(fā)生分解，生成三種氧化物．宋老師為了讓同學(xué)們探究堿式碳酸銅受熱完全分解后的產(chǎn)物，給同學(xué)們準(zhǔn)備了下列儀器和藥品（膠皮管若干，已略），并告知堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，檢驗(yàn)A中反應(yīng)容器氣密性的操作是
將導(dǎo)管沒(méi)入水中，用手緊握試管外壁，觀察導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，冷卻后，導(dǎo)管中上升一段水柱，說(shuō)明氣密性良好．
將導(dǎo)管沒(méi)入水中，用手緊握試管外壁，觀察導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，冷卻后，導(dǎo)管中上升一段水柱，說(shuō)明氣密性良好．
．
（2）為了驗(yàn)證產(chǎn)物中的氣體，如將產(chǎn)生的氣體通過(guò)裝置
C
C
（填裝置序號(hào)，下同），現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
，則證明產(chǎn)物中有二氧化碳；如產(chǎn)物中的氣體使
E
E
裝置中的物質(zhì)變藍(lán)色，則證明產(chǎn)物中有
水
水
．
（3）若一次性完成上述兩項(xiàng)證明，且使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)合理，應(yīng)在（2）中所選的兩套裝置中間增加
B
B
裝置，目的是
吸收氣體中的水
吸收氣體中的水
．
（4）驗(yàn)證產(chǎn)物中的黑色固體，應(yīng)選擇
A
A
裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還需要一種固體反應(yīng)物是
木炭粉
木炭粉
（寫(xiě)名稱）．
（5）堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
-．該反應(yīng)的類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：058

某學(xué)習(xí)小組為了探究堿式碳酸銅加熱分解產(chǎn)物，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，加熱一段時(shí)間后，觀察到試管內(nèi)綠色粉末變黑色，試管口出現(xiàn)液滴，A裝置內(nèi)澄清石灰水變渾濁．

（1）學(xué)習(xí)小組根據(jù)堿式碳酸銅的組成，對(duì)黑色粉末作出猜想：這種黑色物質(zhì)可能是炭黑或氧化銅．請(qǐng)你參與對(duì)猜想的驗(yàn)證，說(shuō)出檢驗(yàn)它們宜用的試劑或方法是________________．

（2）由上述現(xiàn)象可知分解產(chǎn)生的氣體是_________________；試管口出現(xiàn)的液滴可能是水，為了檢驗(yàn)分解產(chǎn)物中是否存在水，還需在實(shí)驗(yàn)裝置的__________________虛框處（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）連接內(nèi)裝有_________________的B裝置；若B裝置接錯(cuò)位置，實(shí)驗(yàn)時(shí)即使B裝置內(nèi)有明顯現(xiàn)象，也無(wú)法確認(rèn)分解產(chǎn)物中有水存在，理由是_____________________________

_______________________________________．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組為了探究堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]加熱后分解的產(chǎn)物，取一定量的樣品進(jìn)行加熱，如圖所示。充分加熱后試管底部生成黑色固體，和使澄清石灰水變渾濁的氣體，而且試管口出現(xiàn)無(wú)色液體，思考回答：

（1）產(chǎn)生的氣體肯定含有____________；

（2）【提出問(wèn)題】：該黑色固體的主要成分是什么？

【查閱資料】：堿式碳酸銅分解的產(chǎn)物均為化合物。

【猜想與假設(shè)】：①可能是氧化銅；②可能是鐵或鐵的氧化物。你認(rèn)為上述猜想缺乏依據(jù)的是(填編號(hào))_____，理由是_____       　                       _。

（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】：將試管口的無(wú)色液體收集，并連接右圖電解水器，通直流電，一段時(shí)間后，正極與負(fù)極的氣體體積比為1:2，且正極為氧氣，負(fù)極為氫氣，故該無(wú)色液體為          。

（4）【交流討論】：根據(jù)以上內(nèi)容，請(qǐng)寫(xiě)出堿式碳酸銅受熱分解的生成物_____       　                     _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組為了探究堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]加熱后分解的產(chǎn)物，取一定量的樣品進(jìn)行加熱，如圖所示。充分加熱后試管底部生成黑色固體，和使澄清石灰水變渾濁的氣體，而且試管口出現(xiàn)無(wú)色液體，思考回答：

（1）產(chǎn)生的氣體肯定含有____________；

（2）【提出問(wèn)題】：該黑色固體的主要成分是什么？

【查閱資料】：堿式碳酸銅分解的產(chǎn)物均為化合物。

【猜想與假設(shè)】：①可能是氧化銅；②可能是鐵或鐵的氧化物。你認(rèn)為上述猜想缺乏依據(jù)的是(填編號(hào))_____，理由是_____       　                       _。

（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】：將試管口的無(wú)色液體收集，并連接右圖電解水器，通直流電，一段時(shí)間后，正極與負(fù)極的氣體體積比為1:2，且正極為氧氣，負(fù)極為氫氣，故該無(wú)色液體為          。

（4）【交流討論】：根據(jù)以上內(nèi)容，請(qǐng)寫(xiě)出堿式碳酸銅受熱分解的生成物_____       　                     _。

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