【題目】某工廠丟棄的廢銅屑(其中混有少量鐵屑),活動小組的同學欲利用其制取膽礬晶體,他們設計了下面的兩種制取流程.已知:
①Cu+Fe2(SO4)3=CuSO4+2FeSO4;
②Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O;
③2Cu+2H2SO4(。+O22CuSO4+2H2O;請回答:
(1)操作①所用到的玻璃容器有:______;
(2)溶液A的溶質(zhì)有____________(寫化學式),鐵與稀硫酸反應的化學方程式為_________________;
(3)兩種方法比較,符合綠色化學要求的是方法_____,操作②的操作名稱是_________.
【答案】 燒杯、玻璃棒和漏斗 FeSO4或CuSO4或H2SO4 Fe+H2SO4=Fe SO4+H2↑ Ⅱ 蒸發(fā)結晶.
【解析】(1)操作①是過濾,所用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗;
(2)氧化鐵能和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水,鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和水,硫酸鐵能和銅反應生成硫酸銅和硫酸亞鐵,因此溶液A的溶質(zhì)有硫酸亞鐵、硫酸銅和過量的硫酸;鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,化學方程式為:Fe+H2SO4=Fe SO4+H2↑;
(3)方法Ⅰ中產(chǎn)生二氧化硫氣體,二氧化硫擴散到空氣中會污染環(huán)境,因此兩種方法比較,符合綠色化學要求的是方法Ⅱ,操作②的操作名稱是蒸發(fā),通過蒸發(fā)可以得到硫酸銅晶體。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硅(Si)是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料.利用石英砂(主要成分為SiO2)生產(chǎn)高純硅(Si)的流程圖如下(整個制備過程必須達到無水、無氧氣).
(提示:Si+3HClSiHCl3+H2↑)
根據(jù)以上信息判斷,下列相關說法錯誤的是( 。
A. 三氯硅烷(SiHCl3)是由三種元素組成的物質(zhì)
B. 在H2和SiHCl3反應的過程中若混入O2,可能引起爆炸
C. 以上生成高純硅的流程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)只有HCl
D. Si+3HClSiHCl3+H2↑反應中硅元素的化合價發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的化學式與名稱對應正確的是
A. 氯化氨:NH4Cl B. 硝酸鈣:Ca(NO3)2 C. 氫氧化鐵:Fe(OH)2 D. 碳酸鈉:NaCO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】類推是化學學習中常用的思維方法,以下類推結果中正確的是( 。
A. 鋁與鹽酸反應生成AlCl3和H2,則金屬鐵與鹽酸反應生成FeCl3和H2
B. 置換反應一定有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應不一定是置換反應
C. 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
D. 燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:① ;② 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用 發(fā)生裝置(填字母標號,下同),寫出該反應的化學方程式 ;若要得到較為純凈的氧氣最好選用 裝置進行收集。
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從 (填“a”或“b”)進入F中。
(4)檢查B裝置氣密性的方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列觀點正確的是
A.構成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子
B.水變成水蒸氣,水分子的體積變大了
C.鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射
D.化合反應包含氧化反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列事故的處理方法,正確的是
A. 發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏,立即打開抽油煙機
B. 塊狀藥品掉在實驗桌上,用手將它放回原試劑瓶
C. 酒精燈里的酒精灑在桌面上,立即用濕抹布蓋滅
D. 濃酸液滴在皮膚上,立即用濃NaOH溶液擦拭
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)甲酸(HCOOH)是一種有機酸,它的酸性比碳酸強,比鹽酸弱,有刺激性氣味和較強的腐蝕性。螞蟻、蚊蟲叮咬時會分泌出甲酸,所以甲酸又俗稱蟻酸。
(1)人被蚊蟲叮咬后會癢痛,可以涂抹下列物質(zhì)中的 (填字母)消除。
A.稀鹽酸 B.食醋
C.肥皂水 D.食鹽水
(2)白螞蟻除了會蛀蝕木頭外,它分泌的蟻酸還會腐蝕很多建筑材料,下列建筑材料不容易被蟻酸腐蝕的是 (填字母)。
A.鋼筋 B.銅欄桿
C.大理石 D.鋁合金窗戶
(3)使用濃硫酸作催化劑,在加熱的條件下,甲酸分解得到一種常見的有毒氣體和另一種氧化物,其化學方程式為 。
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