在日常生活中的許多物質(zhì)都與化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān),寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式:
(1)調(diào)味品食鹽 ;
(2)建筑上抹墻用的熟石灰 ;
(3)汽水里含有的碳酸 ;
(4)家庭裝飾材料大理石的主要成分 ;
(1)NaCl;(2)Ca(OH)2;(3)H2CO3;(4)CaCO3
解析試題分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可。(1)調(diào)味品食鹽是氯化鈉的俗稱,其化學(xué)式為:NaCl;
(2)建筑上抹墻用的熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,其化學(xué)式為:Ca(OH)2;
(3)碳酸中氫元素顯+1價,碳酸根顯﹣2價,其化學(xué)式為H2CO3。
(4)家庭裝飾材料大理石的主要成分是碳酸鈣,其化學(xué)式為:CaCO3。
考點:考查化學(xué)式的書寫及意義
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
現(xiàn)有含氯化鎂、氯化鋇,氯化鐵三種物質(zhì)的溶液,如果只讓鋇離子生成沉淀時,需加一種鈉的化合物,其化學(xué)式為:_____ ;如果要讓鎂離子和鐵離子同時生成沉淀時,需加一種鈉的化合物,其化學(xué)式____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(1)如圖信息,瓶中溶液長期放置后濃度變稀,這是因為該物質(zhì)具有 性,若用量筒量取50ml密度為ρg/ml該硫酸溶液,則量筒內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為 (只要求列式)。
(2)某探究小組同學(xué)對某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3)中H2SO4的含量進行測定.取50g廢水于燒杯中,加入足量BaCl2溶液、過濾、洗滌、干燥,得BaSO4固體11.65g.請回答:
①50g廢水中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)。
②若改用KOH溶液來測定50g廢水中H2SO4的含量,結(jié)果可能會 (選填“偏低”、“偏高”或“不變”),原因是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
以下為初中化學(xué)常見物質(zhì),由H、C、O、S、Na、Ca、Fe等元素組成.
(1)同學(xué)們利用如圖1做了如下實驗(A、B、C中盛放有不同的藥品):
[實驗1]若將紅棕色固體放入B中,打開K1、K2,將A中液體加入B中,關(guān)閉K1,觀察到B中溶液變?yōu)辄S色,一段時間后,盛水的C中導(dǎo)管口有大量氣泡冒出,B中溶液變?yōu)闇\綠色,則B中盛放的物質(zhì)為 ,A中液體為 .
[實驗2]若B中集滿某純凈氣體,打開K1、K2,將A中液體加入B中,關(guān)閉K1、K2,充分反應(yīng)后,打開K2,觀察到C中液體進入B中且變渾濁,則B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ; .
(2)上述實驗,向A、B、C中所加的物質(zhì)之間存在一定的關(guān)系,如圖2所示,且每組圖中的三種物質(zhì)屬于不同類別,將其化學(xué)式填入圖(“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學(xué)習(xí),請你作為該小組成員一起來解決下列問題:
(1)小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,如果檢測結(jié)果呈酸性,從經(jīng)濟和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加 (填化學(xué)式)。
(2)小紅同學(xué)用右圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
I.為了驗證反應(yīng)①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成 。
II.依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為: 。
III.為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是 。
a.Na2CO3 b.HCl c.CuSO4 d.Ba(NO3)2
(3)請你設(shè)計一個實驗除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,寫出化學(xué)方程式: 。
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科目:填空題
來源: 題型:小紅家是農(nóng)場種糧大戶,小紅經(jīng)常利用所學(xué)知識幫父母解決實際問題.
(1)今春墾區(qū)普遍低溫,小紅建議適當(dāng)增加下列化肥中 (填字母序號)的施用量,以增強作物的抗寒能力.
A.NH4Cl B.K2SO4 C.Ca(H2PO4)2
(2)她用pH試紙測得自家土壤浸出液的pH為5,應(yīng)施用 來改良土壤.她告訴父母該物質(zhì)不能與硝酸銨等銨態(tài)氮肥共同施用,否則會 .
(3)她還要幫助父母配制100kg 16%的氯化鈉溶液用于選種,需稱量 kg氯化鈉.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
學(xué)完第十、十一單元后,小亮對家里面的幾種清潔劑進行了研究。
下表是小亮家的幾種清潔劑的功能和有效成分。
清潔劑 | 彩漂液 | 漂白水 |
功 能 | 漂洗衣物,使色彩鮮艷 | 漂除衣物污漬 |
有效成分 | H2O2 | NaClO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某同學(xué)把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示.
試劑 | 稀鹽酸 | 食醋 | 蔗糖水 | 蒸餾水 | 肥皂水 | 燒堿溶液 | 石灰水 |
顏色 | 紅 | 紅 | 黃 | 黃 | 綠 | 綠 | 綠 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
如圖為某學(xué)習(xí)小組在白色點滴板上進行的有關(guān)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的探究實驗。
(1)使用白色點滴板進行實驗的優(yōu)點是 (答一點)。
(2)氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞試液變紅,是因為在不同堿的溶液中都含有相同的 離子。
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