(2011年江蘇泰州,24題)根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:
A B C D
E F G H I
(1)裝置A中儀器①的名稱為 ▲ ;裝置D中儀器②的名稱為 ▲ 。
(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述 ▲ 或 ▲ (填序號(hào))裝置;收集氫氣可用 ▲ 或 ▲ (填序號(hào))裝置。
(3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是 ▲ 、過(guò)濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是 ▲ 。(填序號(hào)),還必須用下列玻璃儀器組合中的 ▲ (填序號(hào))才能完成實(shí)驗(yàn)。
①漏斗、燒杯、玻璃棒 ②滴管、量筒、試管 ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的 ▲ (填序號(hào))。
若配制過(guò)程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ▲ (填“>”或“<”,或“=”)5%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2011年江蘇泰州,27題)氯化鈣鉀石的化學(xué)式為KCl·xCaC12(x是CaCl2的系數(shù))。它是一種天然的鉀肥,溶于水后得到KCl與CaCl2的混合溶液。某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取樣品18.55g加水完全溶解得到KCl與CaCl2的混合溶液,向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液,產(chǎn)生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出Na2CO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
(2)圖中AB段表示的意義是 ▲ 。
(3)18.55g氯化鈣鉀石樣品中:
①CaCl2的質(zhì)量是 ▲ g;
②KCl的質(zhì)量是 ▲ g;
③鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ▲ 。
(4)所用N a2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(最后一問(wèn)要求寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2011年江蘇泰州,22題)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示符合下列要求的反應(yīng)
(1)煅燒石灰石: ▲ ;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒: ▲ ;
(3)銅與硝酸銀溶液的反應(yīng): ▲ ;
(4)氫氧化鈣與稀鹽酸的中和反應(yīng): ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年全國(guó)中考真題專題匯編專題六 化學(xué)方程式計(jì)算(一) 題型:計(jì)算題
(2011年江蘇泰州,27題)氯化鈣鉀石的化學(xué)式為KCl·xCaC12(x是CaCl2的系數(shù))。它是一種天然的鉀肥,溶于水后得到KCl與CaCl2的混合溶液。某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取樣品18.55g加水完全溶解得到KCl與CaCl2的混合溶液,向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液,產(chǎn)生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出Na2CO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
(2)圖中AB段表示的意義是 ▲ 。
(3)18.55g氯化鈣鉀石樣品中:
①CaCl2的質(zhì)量是 ▲ g;
②KCl的質(zhì)量是 ▲ g;
③鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ▲ 。
(4)所用N a2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(最后一問(wèn)要求寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年全國(guó)中考真題專題匯編專題五 探究題(二) 題型:探究題
(2011年江蘇泰州,25題)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會(huì),要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。例如:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),用排水法收集到的氧氣呈紅色。原因是 ▲ ,相應(yīng)的改進(jìn)措施是 ▲ 。
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部破裂。原因是 ▲ ,相應(yīng)的改進(jìn)措施是 ▲ 。
(3)用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對(duì)此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法和做法,請(qǐng)你幫助他們完成以下探究。
[假設(shè)]
小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì)
小青的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有 ▲
[實(shí)驗(yàn)探究]
Ⅰ.小英的探究:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪 |
探究所用 澄清石灰 水是否變 質(zhì) | ①用一支試管另取少 量原澄清石灰水 ②取稀硫酸與碳酸鈉 反應(yīng)制取CO2 ③ ▲ | 步驟③中現(xiàn)象為: ▲ | 步驟②中反應(yīng)方程式為: ▲ 步驟③可能的反應(yīng)方程式略 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: ▲ |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化。學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
探究氣體X 中是否含有 ▲ 氣體 | 將氣體X通入硝酸銀 溶液 | ▲ | 反應(yīng)方程式為: ▲ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體X中含有 ▲ 氣體 |
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