（2008?十堰）如何科學(xué)處置煤礦瓦斯（主要成分是甲烷）是一道世界難題，近日我國勝利油田研制出如圖所示裝置，成功解決了這一難題，對該技術(shù)及瓦斯的評論錯誤的是（　�。�
分析：A、根據(jù)圖示可知該技術(shù)實現(xiàn)了瓦斯零排放，變廢為寶；
B、根據(jù)甲烷的可燃性結(jié)合圖示進(jìn)行分析；
C、可燃性氣體與空氣的混合物遇明火可能發(fā)生爆炸；
D、觀察圖示進(jìn)行分析．
解答：解：A、觀察圖示可以看出該技術(shù)將甲烷排出后進(jìn)行綜合利用，變廢為寶，且實現(xiàn)了瓦斯零排放，正確；
B、甲烷燃燒放出熱量，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，同時又可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能進(jìn)行發(fā)電，正確；
C、可燃性氣體與空氣的混合物遇明火可能發(fā)生爆炸，所以礦井內(nèi)要嚴(yán)禁煙火，錯誤；
D、通過圖示可知對煤、瓦斯等必須綜合開發(fā)利用，才能發(fā)揮其最大效益，正確．
故選C．
點評：解答時根據(jù)所給的問題情景和圖示，結(jié)合甲烷的化學(xué)性質(zhì)及所學(xué)的相關(guān)知識、生活經(jīng)驗，細(xì)致地分析，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?十堰）小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如圖：A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙．由此回答：
（1）若用“”表示氫原子，“”表示氮原子，“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程如圖所示：
則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl
；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（2）生成物氯化銨是一種常見的化肥，他屬于化肥中的
氮
氮
（填氮或磷或鉀）肥，氯化銨與熟石灰反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為
放出具有刺激性氣味的氣體
放出具有刺激性氣味的氣體
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?十堰）如圖是實驗室制取CO2和驗證CO2性質(zhì)的裝置：
（1）寫出圖中標(biāo)號為a的儀器名稱：
長頸漏斗
長頸漏斗
；
（2）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
（3）將A與B相連還可制取的氣體有（填標(biāo)號）
①
①
．
①用H2O2溶液和MnO2混合制O2  ②用Zn粒和稀H2SO4制H2  ③用KMnO4制O2
（4）若a中的酸換為濃鹽酸，某同學(xué)為驗證濃鹽酸的揮發(fā)性和碳酸的不穩(wěn)定性，設(shè)計了兩個實驗方案：
①將A與C相連觀察到紫色石蕊試液變紅色，就可證明濃鹽酸的揮發(fā)性；
②將上述變紅色的石蕊試液加熱煮沸就可證明碳酸的不穩(wěn)定性．
試評價上述實驗方案是否合理：
方案①
不正確，CO2溶于水生成的碳酸也能使石蕊變紅
不正確，CO2溶于水生成的碳酸也能使石蕊變紅
；
方案②
不正確，煮沸不能將HCl除盡，溶液仍呈酸性能使石蕊變紅
不正確，煮沸不能將HCl除盡，溶液仍呈酸性能使石蕊變紅
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008?十堰）向燒杯中逐滴加入x溶液至過量，反應(yīng)過程中生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系能用如圖所示的曲線表示的是（ ）
序號燒杯中的物質(zhì)x溶液
①銅鋅合金稀HCl
②鹽酸與稀硫酸BaCl2溶液
③生銹的鐵釘稀HCl
④HCl和MgCl2溶液NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年初中畢業(yè)暨高中招生考試化學(xué)模擬試卷（3）（解析版） 題型：選擇題

（2008?十堰）向燒杯中逐滴加入x溶液至過量，反應(yīng)過程中生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系能用如圖所示的曲線表示的是（ ）
序號燒杯中的物質(zhì)x溶液
①銅鋅合金稀HCl
②鹽酸與稀硫酸BaCl2溶液
③生銹的鐵釘稀HCl
④HCl和MgCl2溶液NaOH溶液

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