如圖中的大寫字母分別代表初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．已知：A、C兩物質(zhì)組成元素相同．

請回答下列問題：
（1）寫出E的化學(xué)式：    ．
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①GE+D：    ；
（3）寫出與上圖中不同的實驗室制取D的另一種反應(yīng)的文字表達(dá)式：    ．
【答案】分析：根據(jù)C物質(zhì)通電分解生成D和F，可判斷物質(zhì)C為水，D、F分別為氫氣、氧氣中一種，以此為突破口，結(jié)合題中已知A、C兩物質(zhì)組成的元素相同；D、E、F是單質(zhì)，B是黑色固體，可以推斷出A為H2O2、B為MnO2、C為H2O、D為O2，由白色固體G與混合MnO2混合加熱生成O2和白色固體E，可判斷G為KClO3，E為KCl．
解答：解：（1）根據(jù)C物質(zhì)通電分解生成D和F，可判斷物質(zhì)C為水、D、F分別為O2、H2中一種；根據(jù)題設(shè)中已知A、C兩物質(zhì)組成的元素相同且B為黑色固體及D、E、F是單質(zhì)，可判斷A為H2O2、B為MnO2、D為O2、F為H2；由白色固體G與MnO2混合加熱生成O2和白色固體E，可判斷G為KClO3，E為KCl；
（2）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀 氯化鉀+氧氣；
（3）實驗室還可以用加熱高錳酸鉀制取氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
故答案為：
（1）KCl；
（2）氯酸鉀 氯化鉀+氧氣；
（3）高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
點評：以特殊的反應(yīng)條件為突破口，結(jié)合物質(zhì)的組成特點及反應(yīng)的轉(zhuǎn)化特殊性，結(jié)合題設(shè)對物質(zhì)的限定完成對本題的推斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

小王要研究空氣中二氧化碳濃度變化對植物光合作用強度有無影響，做了下述實驗．
可供選用的藥品如下：
①石灰石；②澄清石灰水；③稀硫酸；④濃硫酸；⑤鹽酸溶液；
⑥燒堿溶液；⑦蒸餾水．
可供選用的儀器如圖1所示．
小王設(shè)計的實驗方案為：
（1）制備純凈的二氧化碳?xì)怏w．
（2）在甲、乙、丙三個相同的廣口瓶中分別放入長勢、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水，瓶口滴管內(nèi)裝有NaOH濃溶液，再將不同體積的純凈二氧化碳?xì)怏w充入三個瓶中，充入氣體的成分分別是：甲瓶：2000mL空氣；乙瓶：1600mL空氣、400mL CO2；丙瓶：1400mL空氣、600mL CO2，三套裝置都如圖2所示．
（3）將三套裝置放在同一地點，太陽光照等量時間后，擠壓滴管，充分反應(yīng)后，打開止水夾，觀察進(jìn)入三個瓶中水的體積．（植物呼吸作用的速率變化忽略不計）
請回答下列問題：
（1）制備純凈的二氧化碳?xì)怏w所需的儀器和藥品是
A：①⑤；B：⑦；D：④
A：①⑤；B：⑦；D：④
（儀器名稱用儀器下的大寫字母表示，內(nèi)裝的藥品寫序號），將所選儀器按要求連接，各接口從左到右的順序依次是
abcfg（或afgbc）
abcfg（或afgbc）
（用儀器接口上的小寫字母表示）．
（2）小王的實驗原理正確嗎？
正確
正確
理由是
CO2是植物光合作用的原料之一，根據(jù)進(jìn)入廣口瓶中水的體積可以推測出植物光合作用消耗的CO2的體積
CO2是植物光合作用的原料之一，根據(jù)進(jìn)入廣口瓶中水的體積可以推測出植物光合作用消耗的CO2的體積
，
（3）對小王設(shè)計的實驗略加改變，理論上還可根據(jù)
植物質(zhì)量的變化或栽培植物的容器中水的質(zhì)量或體積
植物質(zhì)量的變化或栽培植物的容器中水的質(zhì)量或體積
變化，來判定CO2濃度變化對植物光合作用強度有無影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的大寫字母分別代表初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．已知：A、C兩物質(zhì)組成元素相同．

請回答下列問題：
（1）寫出E的化學(xué)式：
KCl
KCl
．
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①G
B
E+D：
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
 氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
 氯化鉀+氧氣
；
（3）寫出與上圖中不同的實驗室制取D的另一種反應(yīng)的文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010.浙江杭州32）．小王要研究空氣中二氧化碳濃度變化對植物光合作用強度有無影響， 做了下述實驗。
可供選用的藥品如下：①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④濃硫酸⑤鹽酸溶液⑥燒堿溶液⑦蒸餾水。
可供選用的儀器如右圖所示。

小王設(shè)計的實驗方案為：
(1)制備純凈的二氧化碳?xì)怏w。
(2)在甲、乙、丙三個相同的廣口瓶中分別放入長勢、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水，瓶口滴管內(nèi)裝有NaOH濃溶液，再將不同體積的純凈二氧化碳?xì)怏w充入三個瓶中，充入氣體的成分分別是：甲瓶：2000毫升空氣；乙瓶：1600毫升空氣、400毫升CO2；丙瓶：1400毫升空氣、600毫升CO2，三套裝置都如右圖所示。

(3)將三套裝置放在同一地點，太陽光照等量時間后，擠壓滴管，充分反應(yīng)后，打開止水夾，觀察進(jìn)入三個瓶中水的體積。（植物呼吸作用的速率變化忽略不計）
請回答下列問題：
(1)制備純凈的二氧化碳?xì)怏w所需的儀器和藥品是              （儀器名稱用儀器下的大寫字母表示，內(nèi)裝的藥品寫序號），將所選儀器按要求連接，各接口從左到右的順序依次是     （用儀器接口上的小寫字母表示）。
(2)為小王的實驗原理正確嗎？          理由是                             ，
(3)對小王設(shè)計的實驗略加改變，理論上還可根據(jù)          變化，來判定CO2濃度變化對植物光合作用強度有無影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖中的大寫字母分別代表初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．已知：A、C兩物質(zhì)組成元素相同．

請回答下列問題：
（1）寫出E的化學(xué)式：______．
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①G數(shù)學(xué)公式E+D：______；
（3）寫出與上圖中不同的實驗室制取D的另一種反應(yīng)的文字表達(dá)式：______．

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