將X溶液逐滴滴入Y溶液中，在滴加過(guò)程中，Y溶液的pH變化情況如圖所示。

溶液
A組
B組
C組
D組
X
鹽酸
鹽酸
氫氧化鈣
氫氧化鈣
Y
氫氧化鈣
水
鹽酸
水
 
（1）表格中符合這種變化情況的是     組（填寫編號(hào)），理由是                      
（2）處于圖中m點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為                  。

（1）C  鹽酸的pH小于7
（2）HCl 和CaCl2（答對(duì)1個(gè)得1分）

解析試題分析：（1）將X溶液逐滴滴入Y溶液中，圖像中的起點(diǎn)pH小于7，所以Y為酸性的溶液，結(jié)合表格可得只有C組中的Y為鹽酸屬于酸性，其余的氫氧化鈣為堿，水為中性，均不符合，故選C組；
（2）因?yàn)閙點(diǎn)時(shí)pH小于7，故含有鹽酸，及氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈣，其化學(xué)式為HCl 和CaCl2
考點(diǎn)：中和反應(yīng)；溶液酸堿性與pH的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（現(xiàn)有硫酸銅、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉四種溶液，通過(guò)觀察即可鑒別出來(lái)的是　_________　（填化學(xué)式，下同）溶液，將其滴加到另外三種溶液中可鑒別出　_________　溶液，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　_________　．剩余的兩種溶液，各取少量原溶液再滴加　_________　溶液即可進(jìn)行鑒別．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（5分）運(yùn)用“線索~體系”法，理清知識(shí)線索，構(gòu)建知識(shí)體系，有利于全面、系統(tǒng)的掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。下面是對(duì)鹽化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行的歸類，請(qǐng)?zhí)顚懰眱?nèi)容。
（1）有些鹽高溫可發(fā)生 反應(yīng)，如；
（2）有些鹽可與些某些 反應(yīng)，如；
（3）有些鹽可以與某些 反應(yīng)，如；
（4）有些鹽可以與某些 反應(yīng)，如；
（5）有些鹽可以與某些 反應(yīng)，如。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

生活離不開化學(xué)，化學(xué)與生活息息相關(guān)。
（1）下列生活用品中，所使用的主要材料屬于金屬材料的是________（填序號(hào)，下同），屬于有機(jī)合成材料的是________。

（2）食物為我們提供了必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
①下列食物中，富含糖類的是________。
A． 花生油     B． 饅頭           C． 蔬菜
②在超市中常看到“高鈣奶”、“鐵強(qiáng)化醬油”等食品，這里的“鈣”和“鐵”是指________（填“原子”或“元素”）。缺鐵會(huì)對(duì)人體造成的影響是________（填“佝僂病”或“貧血”）。
（3）廚房中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。
①我們常用洗潔精清除餐具上的油污，這是利用了它的________作用。
②小蘇打在醫(yī)療上可治療胃酸過(guò)多。寫出小蘇打與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
____________________________________________________。
③水壺內(nèi)壁會(huì)結(jié)水垢[主要成分、]。下列物質(zhì)能除水垢的是________。
A． 開水           B． 白醋           C． 洗潔精
（4）為了保護(hù)空氣，很多公交車用“壓縮天然氣”作燃料。天然氣的主要成分是________，其充分燃燒的化學(xué)方程式是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

21世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)。煙臺(tái)的“十二五”規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。
(1)制鹽：①制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是              。②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水，然后通過(guò)如下操作即可得到較純的氯化鈉：a過(guò)濾．b加過(guò)量的Ba(OH)2溶液；c加適量的鹽酸；d加過(guò)量的Na2CO3溶液；e蒸發(fā)。正確的操作順序是               ------------------(填字母)。
(2)制堿：氨堿法制純堿的流程圖如下：

完成圖中“(   )”的內(nèi)容：①           ；②           ；③           。
(3)制鎂：工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂，若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為起始原料來(lái)制取金屬鎂，請(qǐng)畫出制鎂的流程圖。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（1）了解物質(zhì)的用途可以幫助我們更好地生活。請(qǐng)按下列要求選擇合適的物質(zhì)，用其編號(hào)填空。
A活性炭；B熟石灰；C干冰；D硝酸鉀；E小蘇打；F石墨
可用于制鉛筆芯   ，可用于中和酸性土壤的是   ，可用于人工降雨的是   ，可用于治療胃酸過(guò)多   ，可用作復(fù)合肥是   ，可用于吸附冰箱內(nèi)的異味的是   。
（2）如圖為A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中屬于同種元素的粒子是   （填字母），A和B兩種粒子的          相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（3）若要配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度是1.84 g·mL-1的濃硫酸   mL，還要再加水  mL（水的密度是1g·mL-1）。在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計(jì)算、   、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

工業(yè)生產(chǎn)的氫氧化鈉常含有碳酸鈉雜質(zhì)。為測(cè)定某樣品中氫氧化鈉純度，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)。（裝置氣密性良好，每一步驟反應(yīng)完全，濃H2SO4具有吸水性）
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
（1）打開彈簧夾a，先對(duì)裝置A、B、C（已連接）通入空氣一會(huì)兒，以排盡裝置含有的       ，再關(guān)閉彈簧夾a，接上裝置D和E，打開彈簧夾c，把硫酸滴入樣品中。
（2）反應(yīng)結(jié)束后，待裝置冷卻后直接稱量裝置          （填字母序號(hào)）。根據(jù)該裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量差得到CO2的質(zhì)量，由此計(jì)算出該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，最后得到樣品中氫氧化鈉純度。
【數(shù)據(jù)分析】
最后計(jì)算得到樣品中氫氧化鈉純度比實(shí)際數(shù)據(jù)偏大，反思整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，造成誤差可能的原因                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

四種無(wú)色溶液分別是HCl溶液、KOH溶液、Na2CO3溶液、KCl溶液中的一種，只滴加石蕊溶液先被鑒別出來(lái)的是       和      ；
接下來(lái)用現(xiàn)有的試劑，將另外兩種溶液鑒別出來(lái)時(shí)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：                      ；                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

從海水得到的粗鹽，往往含有可溶性雜質(zhì)(主要有Ca2＋、Mg2＋、SO42－)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等)，必須進(jìn)行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活。粗鹽提純的部分流程如下：其中，濾液一至濾液二之間需進(jìn)行三步操作：
操作①：加入過(guò)量的碳酸鈉，除去濾液中的Ca2＋
操作②：加入過(guò)量的X，除去濾液中的Mg2＋
操作③：加入過(guò)量的氯化鋇，除去濾液中的SO42－
請(qǐng)回答：(1)操作中的物質(zhì)X為       ，正確的操作順序?yàn)?u>       (填序號(hào))，為最終獲得精鹽，操作①、②和③后還需增加的操作是       ；
(2)濾液二中加入適量稀鹽酸的目的是                                 。

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