人吸煙時(shí)會(huì)吸入多種有害氣體，其中有一種氧化物，所含氧元素與另一種元素的質(zhì)量比為4：3，這種氣體是（　�。�
A、COB、NO2C、CO2D、SO3
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

多晶硅是單質(zhì)硅的一種形態(tài)．在太陽(yáng)能利用上，多晶硅發(fā)揮著巨大的作用．多晶硅屬于（　�。�
A、復(fù)合材料B、無(wú)機(jī)材料C、合成材料D、金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類(lèi)似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B、b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管C、該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出D、該裝置不能用來(lái)觀察輸出氧氣的速度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的裝置有多種用途，試回答下列問(wèn)題：
（1）它可以用來(lái)收集氣體，若收集密度比空氣大的氧氣氣體，則氣體應(yīng)從裝置的
 
端通入（填A(yù)或B），把空氣從
 
端排出去；
（2）若瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，現(xiàn)要收集一瓶氧氣，則氧氣應(yīng)從
 
端通入，把水從
 
端排出；
（3）若瓶?jī)?nèi)貯有一瓶氧氣，現(xiàn)在要把它導(dǎo)出來(lái)使用，則可從
 
端灌入水使氧氣從
 
端導(dǎo)出；
（4）細(xì)心的小軍同學(xué)還驚奇地發(fā)現(xiàn)：在醫(yī)院給病人進(jìn)行輸氧時(shí)也有類(lèi)似的裝置．瓶中先裝有半瓶蒸餾水，
 
端接氧氣瓶，
 
端接通往病人鼻孔的橡膠管．請(qǐng)你想想該裝置的用途有
 
．（寫(xiě)一種用途）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖裝置有多種用途
①用排空氣法收集氣體．若收集氫氣（密度比空氣�。錃鈶�(yīng)從
 
端進(jìn)；若收集二氧化碳（密度比空氣大），二氧化碳應(yīng)從
 
端進(jìn)．
②用排水法收集氣體．廣口瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，使氧氣從
 
端進(jìn)入，可排出瓶?jī)?nèi)水集滿(mǎn)氣．
③在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，若使用如圖裝置，應(yīng)向廣口瓶?jī)?nèi)注入一定量的水，水的體積至少需要
 
，
 
導(dǎo)管連接在供氧的鋼瓶上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、分子是化學(xué)變化中的最小粒子B、原子失去電子后變成陰離子C、元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明，如表中說(shuō)法或做法完全正確的一組是（　　）
A 現(xiàn)象與解釋B 資源與環(huán)境
（1）熱脹冷縮--分子的大小隨溫度變化而改變
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能--鋁表面會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜，起到保護(hù)作用		（1）乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
（2）化工廠加高煙囪排放廢氣可防治酸雨
C 化學(xué)與生活D 材料與應(yīng)用
（1）不法商販用甲醛水溶液浸泡食品保鮮
（2）可以利用過(guò)濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水		（1）將塑料顆粒加工成各種塑料袋的過(guò)程，利用了塑料的熱塑性
（2）不銹鋼可用于制作醫(yī)療器械
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子B、在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同C、由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物D、所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于純凈物是（　�。�
A、空氣B、石油C、碘酒D、蒸餾水

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