精英家教網(wǎng)硫或含硫物質(zhì)在空氣中燃燒生成SO2,SO2是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體.
(1)下列環(huán)境問題與SO2的排放有關(guān)的是
 

A.溫室效應(yīng)       B.酸雨          C.白色污染       D.臭氧空洞
(2)某工廠每天燃燒含硫1%的煤200t,若某煤中的硫全部轉(zhuǎn)化為SO2,則該工廠每天產(chǎn)生SO2
 
t.向煤中加入石灰石可減少SO2的排放量,在石灰石和氧氣的作用下SO2最終轉(zhuǎn)化成CaSO4,請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)產(chǎn)生SO2的途徑很多.小明在實(shí)驗(yàn)室選取足量鋅與適量的濃硫酸反應(yīng)制取SO2,反應(yīng)
的化學(xué)方程為:Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O,反應(yīng)一段時(shí)間后,老師指出還可能生成另外一種氣體.請根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì),推斷出此氣體的名稱,并解釋其原因.
(4)我國的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對空氣中SO2最高濃度(單位體積的空氣中所含SO2的質(zhì)量)限值如下表所示:
濃度限值(mg/m3
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 二級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.15 0.50 0.70
為測定某地區(qū)空氣中SO2的含量,某環(huán)保小組按右圖裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):向試管中加入一定量的含碘(I2)1.27mg的碘水,再加入2~3滴淀粉溶液(淀粉遇I2變藍(lán)色),通過抽氣裝置抽氣,使空氣有導(dǎo)氣管進(jìn)入試管與碘水充分接觸,當(dāng)溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色時(shí),恰好完全反應(yīng).化學(xué)方程式是:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI.若該實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入試管的空氣總體積為100L.請通過計(jì)算說明該地區(qū)空氣中SO2的濃度級(jí)別.
分析:(1)根據(jù)二氧化硫可形成酸雨進(jìn)行分析回答;
(2)由硫元素質(zhì)量守恒計(jì)算二氧化硫質(zhì)量,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫規(guī)則正確書寫化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的性質(zhì)進(jìn)行分析,濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,能與金屬反應(yīng)生成硫的氧化物,而稀硫酸能與金屬反應(yīng)生成氫氣;
(4)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由恰好完全反應(yīng)消耗碘的質(zhì)量計(jì)算出2m3空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量,轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)表示法mg/m3,與級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)對比,判斷出空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別.
解答:解:(1)二氧化硫與水反應(yīng)會(huì)生成亞硫酸,形成酸雨,故選B;
(2)200t煤中含硫200t×1%=2t,2t硫可形成二氧化硫的質(zhì)量為:
2t
32
32+16×2
═4t;
石灰石在高溫下分解成氧化鈣,氧化鈣與氧氣和二氧化硫反應(yīng)生成硫酸鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;2CaO+2SO2+O2
 高溫 
.
 
2CaSO4;
(3)當(dāng)鋅與濃硫酸反應(yīng)時(shí),隨著濃硫酸的不斷消耗,濃硫酸逐漸變成稀硫酸,鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,所以本題答案為:氫氣,鋅與濃硫酸反應(yīng)一段時(shí)間后,硫酸溶液的濃度下降,變成稀硫酸,稀硫酸與鋅粒反應(yīng)時(shí)生成氫氣;
(4)解:設(shè)100升空氣中含SO2為x,100L=0.1m3
SO2+I2═H2SO4+2HI
64  254
x   1.27mg
64
x
=
254
1.27mg
,x=0.32mg
空氣中SO2濃度=0.32mg÷0.1m3=3.2mg/m3
由于3.2mg/m3>0.70mg/m3,說明此空氣中二氧化硫的濃度為三級(jí)
答:此空氣中二氧化硫的濃度為三級(jí).
故答案為:(1)B;(2)4;CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;2CaO+2SO2+O2
 高溫 
.
 
2CaSO4
(3)氫氣;鋅與濃硫酸反應(yīng)一段時(shí)間后,硫酸溶液的濃度下降,變成稀硫酸,稀硫酸與鋅粒反應(yīng)時(shí)生成氫氣;(4)此空氣中二氧化硫的濃度為三級(jí)
點(diǎn)評:在最后與級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)對比時(shí)要注意:根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算所得值為0.1m3空氣中二氧化硫的質(zhì)量,還需要轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們賴以生存的空氣中有很多不同的物質(zhì),也有很多與空氣成分有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)
(1)請寫出相關(guān)空氣中的物質(zhì)化學(xué)式:①占體積百分比78%的是(寫化學(xué)式)
 
,②可能會(huì)引起溫室效應(yīng)的是
 
;③可供呼吸的氣體
 

(2)含硫的煤未經(jīng)處理在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
 

(3)要用鐘罩測定空氣中的氧氣含量,最好可以選用
 
(填碳或磷)進(jìn)行燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川資陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:推斷題

含硫的物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室或工業(yè)生產(chǎn)過程中可出現(xiàn)下列圖示的轉(zhuǎn)化:

(1)實(shí)驗(yàn)室中,單質(zhì)硫是      色固體,點(diǎn)燃少量單質(zhì)硫于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒,產(chǎn)生漂亮的藍(lán)紫色火焰,生成物質(zhì)A.

(2)A是工業(yè)排放物中一種主要的空氣污染物,也是酸雨形成的主因之一.根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)可將A轉(zhuǎn)化成Na2SO3,你提供的試劑是         溶液.

(3)在硫酸工業(yè)中,將A在一定條件下與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)得到B,B與水結(jié)合得到硫酸.B與A的組成元素相同,B中硫元素與硫酸中硫元素化合價(jià)相同,寫出A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式:                    .實(shí)驗(yàn)室測定,B與水結(jié)合時(shí)溫度升高,則反應(yīng)④為      反應(yīng)(選填“吸熱”或“放熱”).

(4)上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中,屬于化合反應(yīng)的是       (填序號(hào)).

(5)若回收工業(yè)排放物A 32噸,理論上可生產(chǎn)硫酸      噸.

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí),稱取2.4g鎂條在點(diǎn)燃的條件下與充足的空氣反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.實(shí)驗(yàn)完畢后,稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0g.
【提出問題】固體質(zhì)量為什么會(huì)小于4.0g呢?是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢?
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時(shí),除了鎂與氧氣反應(yīng)外,還可發(fā)生反應(yīng):
①2Mg+CO2數(shù)學(xué)公式C+2MgO ②3Mg+N2數(shù)學(xué)公式Mg3N2
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)________(填“①”或“②”)造成的,其理由是________.
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識(shí)用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮?dú)猓ê倭肯∮袣怏w).可燃物應(yīng)選擇的物質(zhì)是________(填寫物質(zhì)的字母代號(hào)).
A.木炭  B.紅磷 C.硫粉
選擇的理由是________.
將點(diǎn)燃的鎂條伸入所制得的氮?dú)庵,鎂條在氮?dú)庵袆×胰紵?br/>【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體質(zhì)量小于4.0g,是由于生成的產(chǎn)物是________的混合物所致.
【評價(jià)與反思】通過上述實(shí)驗(yàn),小林對燃燒有了新的認(rèn)識(shí):________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年湖南省衡陽市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí),稱取2.4g鎂條在點(diǎn)燃的條件下與充足的空氣反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為    .實(shí)驗(yàn)完畢后,稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0g.
【提出問題】固體質(zhì)量為什么會(huì)小于4.0g呢?是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢?
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時(shí),除了鎂與氧氣反應(yīng)外,還可發(fā)生反應(yīng):
①2Mg+CO2C+2MgO ②3Mg+N2Mg3N2
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)    (填“①”或“②”)造成的,其理由是   
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識(shí)用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮?dú)猓ê倭肯∮袣怏w).可燃物應(yīng)選擇的物質(zhì)是    (填寫物質(zhì)的字母代號(hào)).
A.木炭   B.紅磷  C.硫粉
選擇的理由是   
將點(diǎn)燃的鎂條伸入所制得的氮?dú)庵,鎂條在氮?dú)庵袆×胰紵?br />【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體質(zhì)量小于4.0g,是由于生成的產(chǎn)物是    的混合物所致.
【評價(jià)與反思】通過上述實(shí)驗(yàn),小林對燃燒有了新的認(rèn)識(shí):   

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