松花皮蛋是我們喜愛(ài)的食品,某小組同學(xué)查閱資料得知,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、純堿、食鹽等。同學(xué)們對(duì)料泥進(jìn)行了如下探究:
探究一:料泥的主要成份
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、將皮蛋料泥的原料放入燒杯中,加適量的水?dāng)嚢、充分反?yīng)
  試管外壁     ,有白色沉淀生成
濾渣中一定有    
        。
2、將上述燒杯中的物質(zhì)過(guò)濾、洗滌,濾渣中滴加稀鹽酸
有氣泡冒出
3、取少量濾渣于試管中加水充分溶解,取上層清液滴加            
上層清液由無(wú)色變成紅色
4、取濾液三份,分別滴加酚酞、稀鹽酸和通入CO2氣體
溶液變紅色、無(wú)明顯現(xiàn)象、有白色渾濁
濾液中的溶質(zhì)一定有        
回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:               ;                    。
(2)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷,料泥的主要成份是                               。
探究二:測(cè)定料泥的原料中生石灰的含量(假設(shè)每步都能反應(yīng)完全)
查閱資料:CaCO3+ CO2+H2O= Ca(HCO32
實(shí)驗(yàn)步驟:
1.稱得料泥原料的樣品28g,放入燒杯中,加適量的水?dāng)嚢、充分反?yīng)。
2.向其中通入過(guò)量的CO2,過(guò)濾,洗滌干燥后稱得濾渣為5g
回答下列問(wèn)題:
(1)通入過(guò)量的CO2原因是                                      。
(2)利用測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出料泥原料中生石灰的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)(3分)
思考:上述實(shí)驗(yàn)方案                 (填合理或不合理)。如不合理,原因是         
                      ;求出的值             (填偏大或偏。
應(yīng)用:你認(rèn)為應(yīng)該如何食用松花蛋?              ,原因是             。
探究一、
1、發(fā)熱 3、酚酞試液 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:濾渣中一定有CaCO3、Ca(OH)2,濾液中的溶質(zhì)一定有Ca(OH)2 NaOH      (1)CaO+H2O=Ca(OH)2 Na2CO3+ Ca(OH)2 ="=" CaCO3↓+2NaOH (2)CaCO3、Ca(OH)2、NaOH和NaCl(寫(xiě)名稱亦可)
探究二:
(1)將氫氧化鈣(或鈣離子)完成轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徕}沉淀
(2)料泥中生石灰的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。
不合理 可能有部分碳酸鈣被通入的過(guò)量的二氧化碳轉(zhuǎn)變成了可溶于水的碳酸氫鈣。
偏小 加醋 制作過(guò)程中使其呈堿性

試題分析:探究一、將皮蛋料泥的原料放入燒杯中,加適量的水?dāng)嚢,其中的氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,其中放出大量熱量,生成的氫氧化鈣會(huì)和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,酚酞變紅并不能說(shuō)明其中含有氫氧化鈣,因氫氧化鈣會(huì)和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉,綜合探究一中的步驟1、2、3、4可得結(jié)論濾渣中一定有CaCO3、Ca(OH)2,,濾液中的溶質(zhì)一定有Ca(OH)2 NaOH;(2)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷,料泥的主要成份是CaCO3、Ca(OH)2、NaOH和NaCl。
探究二:
(1)將氫氧化鈣(或鈣離子)完成轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徕}沉淀
(2)解:設(shè)料泥的原料中生石灰的質(zhì)量為x。
由CaO+H2O=Ca(OH)2 和CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O得:
CaO ~ CaCO3
56        100
x         5g
56︰100 = x︰5g  x=2.8g  所以料泥中生石灰的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。
不合理 可能有部分碳酸鈣被通入的過(guò)量的二氧化碳轉(zhuǎn)變成了可溶于水的碳酸氫鈣。
點(diǎn)評(píng):這是一道非常典型的探究題,題目給的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)過(guò),較為陌生,但是重點(diǎn)考察的反應(yīng)的思想,裝置等,所以這種題目不要害怕,仔細(xì)審題即可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)方案與結(jié)論的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
 
實(shí)驗(yàn)方案
結(jié)論
A
向盛裝CO的塑料瓶中加入NaOH溶液,觀察到瓶身變癟
說(shuō)明CO2能與NaOH反應(yīng)
B
木炭在空氣和氧氣中均能燃燒
說(shuō)明氮?dú)饽苤С秩紵?br />
C
某紅色粉末發(fā)生分解反應(yīng),只生成單質(zhì)汞和氧氣
該粉末由氧元素和汞元素組成
D
向紫色石蕊溶液中通入CO2,石蕊溶液變紅
CO2屬于酸
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們來(lái)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,意外看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如下圖)。由此,激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望。

(1)同學(xué)們?nèi)≡撈恐猩倭咳芤?滴加稀鹽酸,看到冒氣泡,說(shuō)明藥品已變質(zhì),變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                           。
【進(jìn)行猜想】小天的猜想:NaOH 溶液部分變質(zhì);
你的猜想:               。
【實(shí)驗(yàn)探究】小天設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)完成下表:
探究目的
探究步驟
預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-
①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2試劑
                        
證明溶液中尚存NaOH 
②:向?qū)嶒?yàn)①過(guò)濾后所得溶液中滴加酚酞試液
 
                       
假設(shè)你的猜想正確,并按小天的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀察的現(xiàn)象             。
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)下列物質(zhì)1.BaCl 2溶液 2.Ca(NO3)2溶液 3.Ca(OH)2溶液4.Ba(OH)2溶液, 不能替代小天實(shí)驗(yàn)中CaCl 2溶液的是           (填序號(hào))( 。
(2)小天第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用       替代。
【拓展應(yīng)用】保存NaOH 溶液的方法是             。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是提純CO、CO2混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是D和E,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→ (    )→(    )→ (     )。D裝置中NaOH的作用是                 。
如果導(dǎo)管連接錯(cuò)誤,后果是____________  ____________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為                              ,反應(yīng)方程式為                               。用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是___________             __         ____________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要從A裝置的混合溶液中回收得到較純凈的NaOH固體。
資料顯示,在不同溫度下NaOH的溶解度如下:
溫度(℃)
10
20
40
60
80
100
溶解度(g/100g水)
64
85
138
203
285
376
利用實(shí)驗(yàn)室的試劑和條件,實(shí)驗(yàn)步驟如下(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實(shí)驗(yàn)操作):

請(qǐng)具體填寫(xiě)試劑A的化學(xué)式以及實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱。
①化學(xué)式:A_________  ____________;
②操作名稱:Ⅰ_________  ________   Ⅱ________  ___________  Ⅲ________  __________。
③如果在操作Ⅱ的過(guò)程中,溶液B中出現(xiàn)少量渾濁,原因可能是                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

通過(guò)學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變持的程度”展開(kāi)了探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與:
⑴提出問(wèn)題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?
⑵猜想與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況:沒(méi)有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì)。
(3)實(shí)驗(yàn)探究
實(shí)驗(yàn)步驟及操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置
①取上層清液,滴入無(wú)色酚酞試液
②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸
①無(wú)色酚酞試液變紅
                 
部分變質(zhì)
①無(wú)色酚酞試液不變紅
                 
                          
                 
②沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
                          
 
(4)小結(jié)與思考:
①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定該樣品已部分變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                                                        
                                                         
②氫氧化鈣俗稱熟石灰,農(nóng)業(yè)上常用來(lái)                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)化學(xué)的許多特點(diǎn),下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)
B.關(guān)注物質(zhì)的變化
C.關(guān)注物質(zhì)的變化過(guò)程和現(xiàn)象
D.關(guān)注探究活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

海洋是個(gè)巨大的寶庫(kù),為人類提供了寶貴的自然資源。
(1)食用海魚(yú)攝取的主要營(yíng)養(yǎng)素是     
(2)右圖為海水淡化裝置,利用的能源是      ,獲得的蒸餾水屬于      (填字母序號(hào))。

A.單質(zhì)     B.化合物       C.混合物
(3)利用海水可制取許多化工產(chǎn)品。用海水制食鹽,常通過(guò)海水曬鹽得到粗鹽,粗鹽中含有少量的CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。 除去上述雜質(zhì),先加過(guò)量BaCl2溶液除去      ,再加過(guò)量      溶液除去CaCl2和過(guò)量的BaCl2,生成的沉淀經(jīng)     除去,最后加入     調(diào)節(jié)pH,蒸發(fā),結(jié)晶,制得精鹽。
(4)用氯化鈉和碳酸氫銨NH4HCO3可制備碳酸氫鈉和氯化銨NH4Cl,該反應(yīng)化學(xué)方程式可表示為:NaCl+ NH4HCO3=NaHCO3+NH4Cl。
20℃時(shí),按上述化學(xué)方程式中反應(yīng)物的質(zhì)量比,向100 g水中加入g NaCl和g NH4HCO3,理論上從溶液中析出晶體的質(zhì)量為     g。
資料:20℃時(shí)四種物質(zhì)的溶解度如下,假設(shè)它們同時(shí)溶解在水中各自的溶解度不變。
物質(zhì)
NaCl
NH4HCO3
NH4Cl
NaHCO3
溶解度/g




(5)從海水中提取溴常用吹出法,即用氯氣(C12)將海水里溴化鈉(NaBr)中的溴置換出來(lái),再用空氣或水蒸氣吹出溴(Br2)。流程示意圖如下:

①寫(xiě)出氯氣置換出溴單質(zhì)的化學(xué)方程式:     ;該反應(yīng)在pH=3的酸性條件下進(jìn)行,可用     測(cè)定反應(yīng)液的酸堿度。
②吹出的溴和大量空氣混合在一起進(jìn)入吸收塔(吸收塔中發(fā)生的反應(yīng):Br2+SO2+2H2O==H2SO4+2HBr)。根據(jù)流程圖分析,通入SO2的目的是     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化鐵樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),為了測(cè)定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)稱取該樣品10g,并用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如下兩組數(shù)據(jù):

 
        反應(yīng)前
    氧化鐵完全反應(yīng)后
A組
玻璃管和氧化鐵樣品的質(zhì)量43.7g
玻璃管和固體的質(zhì)量41.3g
B組
燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量180g
燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量186.8g
試回答:
(1)你認(rèn)為應(yīng)選擇           組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算結(jié)果為           。
(2)這位同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處                                       

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

有關(guān)資料顯示,我國(guó)的酸雨主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模ㄔ谖覈?guó)的能源結(jié)構(gòu)中,燃煤約占70%),此外,各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。
【提出問(wèn)題】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素。
【查閱資料】①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O="==" K2SO4 + 2MnSO4 + 2    ”資料上這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚,請(qǐng)推測(cè)其化學(xué)式:                                   。
②“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁”。請(qǐng)書(shū)寫(xiě)該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                                                
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。
(1)甲同學(xué):
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):

【觀察現(xiàn)象】A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁。
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素。
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是否合理并簡(jiǎn)述理由:                                          
(2)乙同學(xué):
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去):

B裝置的作用是                             。
【觀察現(xiàn)象】                                                                     
                                                        (請(qǐng)寫(xiě)出B、C、D中的現(xiàn)象)。
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素。

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