(1)物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).試分析導致下列兩組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.
①金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于______不同;
②CO2和CO的性質(zhì)不同是由于______不同.
(2)實驗是進行科學探究的重要途徑.在探究過程中,很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響,如:
①硫在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰不同,由此你得出的結(jié)論是______.
②碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳.對比這兩個反應可得到的結(jié)論是______.
(3)①在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料的謎底是什么?
請寫出乙醇燃燒的化學方程式:______
②提出減少空氣污染的一條建議或措施:______.
(1)①金剛石和石墨都是由碳元素構(gòu)成的,但是它們的碳原子排列方式不同,金剛石中的碳原子是立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),而石墨是層狀結(jié)構(gòu),所以它們的性質(zhì)不同;
②CO2和CO的分子結(jié)構(gòu)中一個一氧化碳分子比二氧化碳分子少一個氧原子,所以它們的性質(zhì)不同.
(2)①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰,在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰,其差別是氧氣含量的不同,從而可得反應的濃度不同,反應現(xiàn)象不同;
②碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳;對比這兩個反應可得到的結(jié)論是:應該盡可能的使碳充分燃燒,充分燃燒時既能獲得更多的熱量,又比較環(huán)保,因為一氧化碳有毒.
(3)①乙醇俗稱 酒精,乙醇作為汽車燃料,可節(jié)省石油資源,促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn),也可減少汽車尾氣污染.
乙醇燃燒的化學方程式 C2H5OH+3O2
點燃
.
2CO2+3H2O.②防治空氣污染的措施有:減少使用化石燃料或使用清潔能源、工業(yè)廢氣經(jīng)過處理后再排放、大量的植樹造林、禁止燃放煙花爆竹等.
故答案為:(1)①碳原子的排列方式不同
②分子的構(gòu)成不同
(2)①反應物的濃度不同,反應現(xiàn)象不同
②反應物的量不同,得到的生成物可能不同:或由量變可以引發(fā)質(zhì)變等
(3)①節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染
C2H5OH+3O2
點燃
.
2CO2+3H2O
②減少使用化石燃料或使用清潔能源等
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

雞蛋殼中Ca3 (PO4)2、Mg3 (PO4)2約占2.8%,這兩種物質(zhì)都屬于
A.金屬單質(zhì)B.酸C.氧化物D.化合物

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(1)碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.

①圖a為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為______,屬于______(填“金屬”,“非金屬”或“稀有氣體”)元素.
②圖b、c、d對應三種碳單質(zhì),圖b單質(zhì)的名稱是______.
③C為+4價,Cl為-1價,由C和Cl組成的化合物的化學式為______.
(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應的化學方程式為______,反應基本類型是______反應(填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”).

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列圖中,“○”和“●”分別表示不同元素的原子,則其中表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

安德烈?海姆和康斯坦了?諾沃肖洛夫,因“研究二維材料石墨烯的開創(chuàng)性實驗”而獲得2010年諾貝爾物理學獎.石墨烯不僅是已知材料中最薄的一種,還非常牢固堅硬;作為單質(zhì),它在室溫下傳遞電子的速度比已知導體都快.關(guān)于石墨烯(結(jié)構(gòu)如右圖)的說法中,錯誤的是(  )
A.石墨烯是一種單質(zhì)
B.石墨烯和金剛石一樣硬度很大
C.它與C60是同一種物質(zhì)
D.它完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

含碳元素的物質(zhì)在自然界中普遍存在.請回答下列問題:
(1)由于碳原子排列方式不同,由碳原子可構(gòu)成不同的單質(zhì),根據(jù)下表中提供的信息在相應的位置上寫出不同單質(zhì)的名稱或化學式:
名稱:______化學式:______名稱:______
(2)近幾十年來,大氣中的CO2的含量不斷上升,使全球變暖.導致大氣中CO2的含量上升的主要原因是:______(填序號).
A.人和動物的呼吸B.大量使用化石燃料和森林遭到破壞C.植物的光合作用.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:

(1)請寫出臭氧的化學式______;
(2)上述反應屬于化合反應的是(填序號)______;
(3)經(jīng)過上述①②③的反應過程后,反應物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化?______(答:是或否).
(4)諾貝爾獎金獲得者莫里納博士指出:“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點______.
(5)在科學家的建議下,許多國家簽署了停止使用和消費氟里昂的協(xié)議,使得大氣中氟里昂的含量得到了控制.請你根據(jù)本題提供的信息就怎樣有效保護我們的環(huán)境談一點建議或認識:______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

化學概念在邏輯上存在如下圖所示的關(guān)系,對下列概念間關(guān)系說法正確的是( 。
A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
C.化合物與氧化物屬于并列關(guān)系
D.氧化反應與化合反應屬于交叉關(guān)系

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

以上實驗還可說明空氣是一種(  )
A.混合物B.純凈物C.化合物D.單質(zhì)

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同步練習冊答案