A~H都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。A、B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質(zhì)；C能使澄清石灰水變渾濁。請回答：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                    ，所屬基本反應(yīng)類型為       反應(yīng)。
（2）反應(yīng)②所屬基本反應(yīng)類型為        反應(yīng)。
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為                      ，在該反應(yīng)中E表現(xiàn)出       性。
（4）請寫出一個能實現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式                                  。
（1）C+2CuO2Cu+CO2↑   置換    （2）化合
（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2      還原    （4）Fe+CuSO4===FeSO4+Cu（合理答案均可）
A、B為黑色固體，D為紅色固體的單質(zhì)，C能使澄清石灰水變渾濁，且C和A反應(yīng)生成E，所以A為碳，B為氧化銅，C為二氧化碳，D為銅，E為一氧化碳；F為紅色固體，且和一氧化碳反應(yīng)，所以F為氧化鐵，G為鐵；鐵和H反應(yīng)生成銅，所以H為可溶性銅鹽，常見的為硫酸銅；把結(jié)論帶入框圖中符合題中轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）反應(yīng)①為碳和氧化銅在高溫下反應(yīng)，化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑，該反應(yīng)由單質(zhì)和化合物生成單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)；
（2）反應(yīng)②為二氧化碳和碳高溫下生成一氧化碳，兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；
（3）反應(yīng)③為一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，該反應(yīng)中一氧化碳得到氧，具有還原性；
（4）反應(yīng)④為鐵置換出可溶性銅鹽中的銅，常見的為硫酸銅，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4===FeSO4+Cu．
故答案為：（1）C+2CuO2Cu+CO2↑   置換    （2）化合
（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2      還原    （4）Fe+CuSO4===FeSO4+Cu
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是
A．用石墨做電池的電極
B．聚乙烯有熱塑性，可用來制食物包裝袋
C．用16%氯化鈉溶液進(jìn)行農(nóng)業(yè)選種
D．氫氣可能成為未來最理想燃料

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

在下面關(guān)系圖中，A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的單質(zhì)，甲、乙分別是酒精燃燒時一定會產(chǎn)生的兩種物質(zhì)，丁是建筑材料的主要成分，G為無色有刺激性氣味的氣體，能使紫色石蕊變藍(lán)，J是赤鐵礦的主要成分。

(1)寫出化學(xué)式：甲是           ，G是              ；
(2)寫出H與J反應(yīng)的化學(xué)方程式：                             ；
(3)J溶解于稀鹽酸中，溶液呈黃色，反應(yīng)完全后，再向溶液中加入純凈的D的粉末，溶液逐漸變成淺綠色，寫出有關(guān)變化的化學(xué)方程式：                                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）下面是以井鹽水為原料生產(chǎn)食鹽及利用食鹽生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品的流程圖示意圖。

（1）寫出上圖中一種單質(zhì)的化學(xué)式     ；
（2）產(chǎn)品氯化氫中氫元素的化合價為      ；
（3）從微觀角度說明上面流程中“煮”的實質(zhì)是                        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）時，按如下步驟進(jìn)行操作：①加入過量稀硫酸；②加入適量的氫氧化鉀溶液；③蒸發(fā)、結(jié)晶，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?nbsp;  ）
A．B．
C．D．銀粉（銅粉）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下列各種敘述都是錯誤的，請你舉一反例證明它是錯誤的：
錯誤的敘述
實         例
例：組成元素相同的物質(zhì)一定是同種物質(zhì)
CO 和CO2都是由碳、氧元素組成，卻是兩種不同的物質(zhì)。
鹽的水溶液都顯中性
 
單質(zhì)與化合物發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
 
同一物質(zhì)中相同元素的化合價必定相同
 
含有氧元素的化合物一定是氧化物
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

某學(xué)生興趣小組想利用廢銅線制氫氧化銅。他們設(shè)計流程圖如下：

（1） 寫出圖中編號物質(zhì)或其溶質(zhì)的化學(xué)式:A_________B_________；
(2 )  寫出②所用的分離方法：_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組氣體中，不能用燃著的木條來鑒別的是
A．氧氣和空氣B．二氧化碳和氮氣
C．甲烷和空氣D．一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)，所用的兩種方法都正確的是 (     )
選項
需區(qū)分的物質(zhì)
方法一
方法二
A
鐵粉（顆粒很小）和木炭粉
分別與稀鹽酸混合
觀察顏色
B
氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液
分別通入二氧化碳
分別滴加紫色石蕊溶液
C
濃硫酸與濃鹽酸
分別聞氣味
分別與水混合并觸摸容器外壁
D
一氧化碳與氧氣
分別伸入燃著的木條
分別通入澄清的石灰水
 

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同步練習(xí)冊答案