【題目】有化學變化發(fā)生的是

A. 風力發(fā)電 B. 海水曬鹽 C. 鉆木取火 D. 蠶絲織布

【答案】C

【解析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷。

A、風力發(fā)電過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
B、海水曬鹽過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
C、鉆木取火過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化；

D、蠶絲織布過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。
故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宏觀和微觀相聯(lián)系是化學認識物質和學習的獨特思維方式。

（1）構成物質的微粒有分子、原子和離子。醫(yī)療上常用的生理鹽水，是氯化鈉溶于水形成的，則在生理鹽水中的微粒有________________（用符號表示）；

（2）兩個微粒的質量比等于其相對質量比。一個碳－12原子的質量為1.993×10-26Kg，一個水分子的相對質量為18，則一個水分子的質量為（寫出計算式）__________________；

（3）宏觀物質的質量與微觀粒子數(shù)存在一定的內(nèi)在聯(lián)系，人們發(fā)現(xiàn)6.02×1023個C－12原子的質量數(shù)值上等于其相對原子質量，單位為克。即6.02×1023個C－12原子的質量為12g。化學上將6.02×1023稱為阿伏加德羅常數(shù)，而含有阿伏加德羅常數(shù)個微粒的物質規(guī)定為1摩爾。則1摩爾水的質量為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的敘述，其中正確的是

A. 木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體 B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

C. 甲烷在空氣中燃燒，發(fā)出藍色火焰 D. 一氧化碳還原氧化銅生成銅和碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質能在空氣中燃燒并發(fā)出白光的是

A. 碳 B. 鎂帶 C. 鐵 D. 硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組欲探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分。

【查閱資料】

（1）牙膏的成分有活性物質、摩擦劑、保持牙膏濕潤的甘油等物質。

（2）常用的牙膏摩擦劑的主要成分有CaCO3、Al（OH）3、Si02。

（3）牙膏除了碳酸鈣以外，其他物質均不與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體。

（4）SiO2不溶于水，也不與鹽酸反應。Al（OH）3和氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和 水，該反應的化學方程式為________________________________________。

偏鋁酸鈉和適量稀鹽酸反應生成氫氧化鋁，氫氧化鋁和稀鹽酸可以發(fā)生中和反應。

（5）相關物質的溶解性表：

物質

Al（OH）3

NaAlO2

AlCl3

溶解性

不溶

溶

溶

該品牌牙膏含有上述摩擦劑中的兩種成分，為探究摩擦劑的組成，化學興趣小組取適量該牙膏加水充分攪拌、靜置、過濾、洗滌、干燥，得到該牙膏中的摩擦劑．

【提出猜想】猜想1：摩擦劑的成分為Al（OH）3和CaCO3．

猜想2：摩擦劑的成分為__________________．

猜想3：摩擦劑的成分為SiO2和Al（OH）3．

【設計實驗】

實驗步驟

預期實驗現(xiàn)象

預期實驗結論

組裝下圖裝置進行實驗．取少量摩擦劑于錐形瓶中，加入適量的______．

固體全部溶解，有氣泡，石灰水變渾濁

則猜想1成立

錐形瓶中發(fā)生的化學反應方程式為

______________

摩擦劑部分溶解

石灰水無明顯變化

則猜想3成立

【實驗結論】經(jīng)過實驗驗證，猜想1成立．

【實驗反思】同學們?yōu)檫M一步確認摩擦劑中含有氫氧化鋁，先在少量牙膏樣品中加入過量的氫氧化鈉溶液，靜置一段時間，取上層清液，再滴加稀鹽酸至過量．整個實驗過程中觀察到的現(xiàn)象為______________

_________________________________________，依據(jù)該現(xiàn)象可以判斷摩擦劑中一定含有氫氧化鋁．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答問題：

（1）80℃時，甲物質的溶解度是 。

（2）t2℃時，把甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，溶質質量分數(shù)不變的是 。

（3）t2℃時，把20g 乙物質加到50g水中，充分攪拌后所得溶液的質量是 g；若要讓乙物質從它的飽和溶液中全部結晶析出，應采取的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳；在空氣中加熱，則生成氧化鐵和二氧化碳。某化學興趣小組用下圖所示的裝置模擬煉鐵過程，并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量）。

實驗過程中，先打開K通入一氧化碳再加熱；裝置A中固體質量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關閉K；實驗測得裝置A中固體質量減少了a g，裝置B中液體質量增加了b g。請回答下列問題：

(1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式___________________、________________。

(2)能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B______________________且裝置C_________________________________。

(3)若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質不參加反應，則a_______b（填“＞”、“＝”或“＜”）。

(4)D處為收集尾氣的裝置，應選擇_______________裝置（填“甲”、“乙”或“丙”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符號所表示含義正確的是

A. FeCl2—氯化鐵 B. 2Cu—2個銅原子 C. 2N—2個氮元素 D. Hg—銀元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】加入足量水，能形成溶液的是

A. 蔗糖 B. 牛奶 C. 果粒橙 D. 豆?jié){

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