要測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（如右圖所示），放在密閉容器中燃燒的物質(zhì)較合理的是
A．蠟燭B．木炭C．紅磷 D．鐵絲
C

試題分析：燃燒法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，應(yīng)該選用紅磷放在密閉容器中燃燒，紅磷燃燒生成固態(tài)五氧化二磷，對瓶內(nèi)氣壓幾乎沒有影響。選C。
點評：燃燒法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，要注意幾點：1、裝置不能漏氣；2、燃燒后不能有氣體生成；3、要等到裝置冷卻后再打開止水夾。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。根據(jù)以下實驗解答下列問題：
⑴ 右圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。實驗中能得出“氧氣約占空氣總體積五分之一”結(jié)論的實驗現(xiàn)象是             。

⑵ 若裝置的氣密性良好，去掉燒杯，點燃紅磷，在裝置完全冷卻后，打開彈簧夾，裝置的總質(zhì)量會     （填“增加”、“減少”或“不變”）原因是                 。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

汽車尾氣的排放對環(huán)境的污染日益嚴(yán)重。利用四氧化三鈷納米棒作催化劑的催化凈化裝置，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2，過程如下圖所示。下列說法正確的是
A．該催化凈化裝置能將有毒尾氣全部吸收
B．反應(yīng)前后氧原子個數(shù)發(fā)生了變化
C．該過程不能說明CO具有可燃性
D．四氧化三鈷不參加該化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣的成分無關(guān)的是
A．鋼鐵在空氣中生銹B．生石灰在空氣中變質(zhì)
C．燒堿固體在空氣中潮解、變質(zhì)D．鹽酸敞口放置在空氣中質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計入北京市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是
A．氮氣B．二氧化硫
C．一氧化碳D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論的科學(xué)家是（    ）
A．舍勒B．湯姆遜C．普利斯特里D．拉瓦錫

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最適宜充入的是
A．O2B．N2C．CO2D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列氣體均被計入空氣污染指數(shù)的一組是
A．二氧化硫、二氧化氮、氮氣B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，發(fā)生的實驗現(xiàn)象是：

（1）                            ；
（2）                            。
此反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：                                。
（3）若廣口瓶中的水面上升小于1/5,則可能是因為：①              ，②                  ：③　　　         　    　　
（4）該實驗中紅磷需稍過量，目的是                        ；
（5）實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)試，寫出一條化學(xué)性質(zhì)：                                  。
（6）若將紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功____（填“能”或“否”）？理由是                            。

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