(7分)下列物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)敘述回答問題:
(1)甲為銀白色金屬,能與溶液A反應(yīng)得到淺綠色溶液,則甲的化學(xué)式為 。
(2)乙為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品,可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應(yīng)得到,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。欲通過一步實(shí)驗(yàn)證明A、B反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分,需要加入的試劑是 。
(3)固體C常用于改良酸性土壤,且C與D反應(yīng)可得到B,則C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)已知上述物質(zhì)間存在下圖所示的關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示反應(yīng)關(guān)系)。E、F的物質(zhì)類別相同,且F能與A溶液發(fā)生反應(yīng),則F與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)若將盛有飽和C溶液的小燒杯放入一只大燒杯中,并在大燒杯中加入下列物質(zhì),觀察到小燒杯中飽和C溶液變渾濁,則加入的物質(zhì)組合是 (填序號(hào))。
①濃硫酸和水 ②鎂和稀鹽酸
③硝酸銨固體和水 ④氯化鈉固體和水
⑤氫氧化鈉固體和水 ⑥碳酸氫鈉和稀鹽酸
(1)Fe;(2)NaOH + HCl =" NaCl" + H2O ;紫色石蕊溶液;(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O(合理給分);(5)①②⑤⑥.
解析試題分析:(1)甲為銀白色金屬,與溶液A反應(yīng)得到淺綠色硫酸亞鐵溶液,則甲的化學(xué)式Fe;(2)乙為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品,可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應(yīng)得到,推測(cè)乙為氯化鈉,A、B兩種溶液可為氫氧化鈉和鹽酸,二者常溫下反應(yīng)生成氯化鈉和水;因?yàn)槎N反應(yīng)物不一定恰好反應(yīng),欲通過一步實(shí)驗(yàn)證明A、B反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分,需要加入的試劑是紫色石蕊試液,顯示不同的顏色加以確定;(3)固體C常用于改良酸性土壤,C為氫氧化鈣;C與D反應(yīng)可得到B,故D為碳酸鈉,B為氫氧化鈉,A為鹽酸;(4)結(jié)合圖示及已推出的物質(zhì),可得E為氧化物-水;故F可為金屬氧化物如氧化鐵、氧化銅、氧化鎂等,與A鹽酸反應(yīng)生成鹽和水;(5)C為氫氧化鈣,微溶于水,溶解度隨溫度升高而減少,“變渾濁”是由不溶性物質(zhì)產(chǎn)生依次分析:①濃硫酸溶于水放熱,②鎂和稀鹽酸反應(yīng)放熱,⑤氫氧化鈉固體溶于水放熱,能析出氫氧化鈣固體變渾濁;⑥碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w,與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,變渾濁;③硝酸銨固體和水與④氯化鈉固體和水均不能使石灰水變渾濁.
考點(diǎn):化學(xué)方程式的書寫;中和反應(yīng);氫氧化鈣的性質(zhì);物質(zhì)的推斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(7分)我國勞動(dòng)人民早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就已經(jīng)懂得鋼鐵冶煉,鐵也是生活中使用最為廣
泛的金屬,目前我國鋼鐵產(chǎn)量已經(jīng)位居世界第一。下面是一組有關(guān)鐵的問題,請(qǐng)你用所
學(xué)化學(xué)知識(shí)加以回答:
(1)鐵是地殼中含量第 位的元素,氧化鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(2)鐵可以拉成鐵絲,壓成鐵片,這是利用了鐵的 性;在公路上行駛的油罐車尾部經(jīng)常有一條鐵鏈拖在地面上,這是利用了鐵的 性;家里鐵制炊具要有木柄或塑料柄,這是因?yàn)殍F有很好的 性。
(3)焊接鋼管時(shí),經(jīng)常用硫酸銅溶液在鋼管表面畫交叉線,然后根據(jù)出現(xiàn)的紅線對(duì)準(zhǔn)焊接,用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理 。
(4)顆粒大小達(dá)到納米級(jí)的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性,俗稱納米鐵。在高溫環(huán)境下,用H2和FeCl2反應(yīng),可以生成納米鐵和一種易溶于水顯強(qiáng)酸性的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn),已知溶液甲呈藍(lán)色。
(1)向固體乙上滴加鹽酸時(shí) (填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
(2)溶液甲中一定含有的溶質(zhì)有 (寫化學(xué)式)。
(3)請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(4分)某化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了下圖的實(shí)驗(yàn),把固體乙洗滌后加入稀鹽酸有氣體放出。
(1) 固體乙的成分可能是什么?
溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式)
寫出上述過程中可能發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)銅是人類最早利用的金屬之一。
(1)下列銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是 (填字母序號(hào))。
A.銅質(zhì)獎(jiǎng)牌 B.銅導(dǎo)線 C.銅火鍋
(2)驗(yàn)證銅、銀的活動(dòng)性,可以選用的試劑是 。
(3)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流 程如下(反應(yīng)條件已略去): 已知:2Cu+2H2SO4+O2△2CuSO4+2H2O
① 過程Ⅱ中分離操作的名稱是 。
② 過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
溶液A中一定含有的溶質(zhì)的物質(zhì)有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)如圖為同學(xué)們使用的一種碳素墨水筆,在組成這種墨水筆的各種材料中:
(1)屬于有機(jī)高分子材料的是 ;(選填一種即可)
(2)屬于金屬材料的是 , ;(填元素符號(hào));目前世界上對(duì)廢金屬材料已得到回收利用,這樣做的目的是 。
(3)寫出其中的金屬材料與硫酸銅溶液反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
圖為同學(xué)們使用的一種碳素墨水筆,在組成這種墨水筆的各種材料中:
(1)屬于有機(jī)高分子材料的是 ;(選填一種即可,下同)
(2)含有單質(zhì)的是 ;
(3)寫出其中的一種金屬材料與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式: 。此反應(yīng)類型為 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
世界范圍內(nèi)都提倡綠色出行, 綠色騎行成為新的生活方式。請(qǐng)回答下列問題:
自行車的材質(zhì)多采用鋁合金,主要利用了它(1) 的物理性質(zhì);自行車鏈條涂抹潤滑油,既減小阻力,又可防止生銹,其防銹原理是(2) ;科研工作者發(fā)明了一種便攜式灌裝充氣罐,只需稍稍振蕩就可快速的為車胎充氣。其充氣的原理可以是罐中的硝酸銨分解生成空氣中兩種主要的成分和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(3) ,反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別是(4) ;
為保障體力,出行前要食用一定量的米飯、饅頭,這些食物為人體提供的營養(yǎng)素主要是(5) ;為了補(bǔ)充維生素,還要食用一定量的蔬菜,蔬菜在生長過程中常需施用氮肥,氮肥的主要作用是(6) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
將一根锃亮的鐵絲放入藍(lán)色的硫酸銅溶液中,過一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì)。
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)由此判斷,金屬的活動(dòng)性:Fe Cu(用“>”、“=”、“<”填空)。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑,元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑。試判斷上述反應(yīng)中,氧化劑是 。
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