2005年2月16日生效的《京都議定書(shū)》，要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1) 綠色植物通過(guò)              作用吸收二氧化碳
(2) 科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)將CO2和H2以一定比例混合并在一定條件下反應(yīng)，其化學(xué)方程式是：2CO2+ 6H2===X + 4H2O。則X的化學(xué)式是                            ；
(3) 為了減緩大氣中CO2含量的增加，請(qǐng)你提出一條可行的建議：                                    
（1）光合作用
（2）C2H4 　 　　　
（3）減少化石燃料的使用；多使用清潔能源（嚴(yán)禁亂砍濫伐森林，多植樹(shù)造林）等
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2005年2月16日生效的《京都議定書(shū)》，要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等2005年2月16日生效的《京都議定書(shū)》，要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．
（1）寫(xiě)出日常工作生活中產(chǎn)生二氧化碳的一個(gè)化學(xué)方程式：
 
；
（2）為了減緩大氣中CO2含量的增加，下列建議不可行的是
 
（填序號(hào)）．
①大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐；②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；③開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮�、潮汐能等新能源�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6、《京都議定書(shū)》于2005年2月16日正式生效，它的核心內(nèi)涵是：減少溫室氣體的排放量，以控制全球的氣候變暖．導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、環(huán)境問(wèn)題是人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題，溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類(lèi)面臨的最大威脅之一，已引起人們的廣泛關(guān)注．旨在限制發(fā)達(dá)國(guó)家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書(shū)》，已于2005年2月16日正式生效．
（1）二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國(guó)二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）：
提高化石燃料的燃燒效率
；
開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、核能等無(wú)溫室氣體排放的能源
．
（2）為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì)，有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加，可能會(huì)殺死一些海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４玻瑫r(shí)氣候變化也可能改變海洋環(huán)流，把海底的二氧化碳又帶回海面，另外把二氧化碳?jí)喝牒５姿牡哪茉纯赡軙?huì)再增加二氧化碳的排放．
①二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì)
釋放
能量（填“釋放”或“消耗”）；
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為：
CO2+H2O=H2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、2010年聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在墨西哥坎昆市召開(kāi)，194個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1萬(wàn)5多名各界代表出席聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)，討論未來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的新協(xié)議，艱難通過(guò)兩項(xiàng)決議，將懸而未決的減排目標(biāo)爭(zhēng)議與較量將留到2011年的南非會(huì)議．回答下列問(wèn)題：
（1）《京都議定書(shū)》于2005年2月16日正式生效，它的核心內(nèi)涵是：減少溫室氣體的排放量，以控制全球的氣候變暖．導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是
b
．
a．氧氣          b．二氧化碳         c．氮?dú)?nbsp;        d．氫氣
（2）超臨界COX流體是一種與水相似、能助燃、溶解能力強(qiáng)的溶劑，被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”．它作為“綠色環(huán)保溶劑”的原因之一是能代替許多有害、有毒、易燃的有機(jī)溶劑，原因之二是
無(wú)污染
．
（3）“碳匯”是指從空氣中清除和吸收二氧化碳的過(guò)程與機(jī)制．為了應(yīng)對(duì)氣候變化，減少全球溫室氣體排放，你的建議是
減少化石燃料燃燒、更多的利用清潔能源如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉?/div>．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

環(huán)境問(wèn)題是人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題，溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類(lèi)面臨的最大威脅之一，已引起人們的廣泛關(guān)注．旨在限制發(fā)達(dá)國(guó)家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書(shū)》，已于2005年2月16日正式生效．
二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國(guó)二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）：
 
；
 
．
為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì)，有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加，影響海洋生物的生存．
（1）二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì)
 
能量（填“釋放”或“消耗”）；
（2）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為：
 
；
（3）結(jié)合生活中燒開(kāi)水和打開(kāi)碳酸飲料瓶蓋時(shí)觀(guān)察到的現(xiàn)象，我們可以知道：
二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度
 
，原因是
 
．
我國(guó)科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達(dá)1.2mm，完全可以滿(mǎn)足工業(yè)用途．
二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為：
 
．

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