(2012?泉州)對(duì)一些生活中的事實(shí)解釋不合理的是( 。
分析:A、根據(jù)乳化作用的定義分析判斷.
B、根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
C、保險(xiǎn)絲是用熔點(diǎn)較低、電阻率較大的合金制成的.
D、根據(jù)任何化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、洗潔精是洗滌劑,具有乳化作用,能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走,故選項(xiàng)解釋合理.
B、空氣受壓后體積變小,是因?yàn)槭軌汉髿怏w分子間隔變小了,故選項(xiàng)解釋合理.
C、保險(xiǎn)絲用電阻較大、熔點(diǎn)較低的合金制成,當(dāng)電路中的電流過(guò)大時(shí),保險(xiǎn)絲能產(chǎn)生較的熱,便于保險(xiǎn)絲迅速熔斷,故選項(xiàng)解釋合理.
D、蠟燭在空氣中充分燃燒后,生成了二氧化碳和水,二氧化碳和水蒸氣都逸散到空氣中了,所以質(zhì)量減輕,但仍遵循質(zhì)量守恒定律,故選項(xiàng)解釋不合理.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握乳化作用、分子的基本性質(zhì)、合金的應(yīng)用、質(zhì)量守恒定律等知識(shí)即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?泉州)化學(xué)與生活密切相關(guān),人們的衣食住行蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí).
(1)5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”.某校食堂午餐的食譜是:米飯、豬油炒白菜、冬瓜湯,其中能為學(xué)生提供豐富含糖類的食物是
米飯
米飯
.考慮到學(xué)生身體發(fā)育對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡需要,食堂再補(bǔ)充了一種富含
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
的食物.
(2)某服裝面料的主要成分是棉花、聚酯纖維.其中屬于天然纖維的是
棉花
棉花
;區(qū)別天然纖維與合成纖維方法是
用火點(diǎn)燃,成灰的是天然纖維;有特殊氣味并且起球的是合成纖維
用火點(diǎn)燃,成灰的是天然纖維;有特殊氣味并且起球的是合成纖維

(3)出行使用電動(dòng)自行車,利于減少環(huán)境污染.電動(dòng)自行車行駛時(shí)電池將
電能
電能
能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(4)氫氧化鎂[Mg(OH)2]常添加到建筑用塑料面板中起阻燃作用.當(dāng)氫氧化鎂受熱溫度達(dá)到380℃,開(kāi)始轉(zhuǎn)化為水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體.有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為
Mg(OH)2
  △  
.
 
MgO+H2O
Mg(OH)2
  △  
.
 
MgO+H2O
,該反應(yīng)的基本類型為
分解
分解
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?泉州模擬)在地震救援中,醫(yī)務(wù)人員要對(duì)幸存者及時(shí)輸液,輸液用的葡萄糖注射液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一般為5%.
試計(jì)算:
(1)現(xiàn)要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖注射液250g,需要
12.5
12.5
g的葡萄糖.
(2)要配制250g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖注射液,需由
62.5
62.5
g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的葡萄糖注射液加蒸餾水稀釋而成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?泉州模擬)2011年7月11-12日將在澳大利亞珀斯召開(kāi)博鰲亞洲論壇能源、資源與可持續(xù)發(fā)展會(huì)議.就全球能源和資源供需形勢(shì)、技術(shù)與創(chuàng)新、核能的未來(lái)、亞洲能源合作等問(wèn)題進(jìn)行深入探討,建立“合作、競(jìng)爭(zhēng)、共贏”的關(guān)系.請(qǐng)問(wèn):
(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
化石燃料的大量使用
化石燃料的大量使用
.要節(jié)約和有效利用現(xiàn)有的能源,還應(yīng)開(kāi)發(fā)新能源:
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能
、風(fēng)能、地?zé)崮艿龋?BR>(2)2010年4月,美國(guó)墨西哥灣石油泄漏,大量的原油浮于水面,造成近海海域生態(tài)嚴(yán)重破壞.在常溫下,石油是一種難降解、
(填“難”或“易”)溶于水的混合物.
(3)科學(xué)家預(yù)言,氫能源將成為21世紀(jì)的主要綠色能源.請(qǐng)你寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式:
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

(4)人類開(kāi)發(fā)核能的意義在于:
①開(kāi)發(fā)核能可節(jié)約化石燃料,減少污染氣體的排放;②核能對(duì)人類是絕對(duì)安全的;③核燃料釋放的能量巨大.
你認(rèn)為正確的是
①③
①③
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?泉州模擬)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
(1)NaOH固體久置為什么會(huì)變質(zhì)?其原因是(用化學(xué)方程式表示)
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(2)為檢驗(yàn)NaOH固體是否變質(zhì),小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
取樣配成溶液,往溶液中滴加酚酞試液,觀察溶液顏色的變化.同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流討論后,一致認(rèn)為該方案不可行,理由是
NaOH溶液和Na2CO3溶液都呈堿性,都能使酚酞試液顯紅色
NaOH溶液和Na2CO3溶液都呈堿性,都能使酚酞試液顯紅色

(3)同學(xué)們對(duì)固體作出猜想:
猜想Ⅰ:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3
猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)檢驗(yàn)NaOH固體是否變質(zhì)的方法如下:
①若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是
稀鹽酸
稀鹽酸
,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),猜想Ⅰ錯(cuò)誤.有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

②若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為
CaCO3
CaCO3
(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH.
③若A是CaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
,現(xiàn)象b為
無(wú)色酚酞試液不變色
無(wú)色酚酞試液不變色
,則猜想Ⅱ成立.

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