小朱和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
②
.
(2)他想用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
(填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少
.加藥品前應(yīng)先檢查裝置的
,寫出該反應(yīng)的文字或者符號表達式為
.
(3)小黃選用B和C裝置也可制取氧氣,他用到了過氧化氫溶液和二氧化錳,在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和它的
都沒有發(fā)生變化,我們把二氧化錳叫做
,寫出實驗室制取該氣體的文字或符號表達式
.
(4)過去教材中實驗室制氧氣,常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取,裝置如圖所示,從預(yù)熱到收集滿一瓶(250mL)氧氣大約需8~10分鐘,從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難,曾有同學去聞自己收集到的氧氣,想找找吸氧的感覺,結(jié)果卻聞到刺激
性氣味(少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣).
現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,你認為這樣做的優(yōu)點都有哪些?(至少答兩點)①
;②
;
(5)小路同學用過氧化氫制取并收集了兩瓶氧氣,準備做硫粉燃燒和鐵絲燃燒的實驗,他在瓶底都加了少量水,請你來想一想,加水的目的分別是什么?
;
(6)實驗室制取氫氣可以用E裝置收集,這說明氫氣的密度比空氣
,由于氫氣難溶于水,所以它還可以用
裝置收集.