22、下圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽水的全過程.

(1)請找出圖中的兩處錯誤:
試劑瓶的瓶塞沒有倒放
天平中食鹽和砝碼的位置放反了

(2)若其它操作正確(1g以下用游碼),則這位同學所稱取氯化鈉的質(zhì)量實際為
1.5
克.
(3)如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出一條)
稱量時使NaCl質(zhì)量偏小或用量筒量水時體積偏大,溶解時未充分攪拌等合理答案均可
分析:(1)取用藥品時,瓶蓋應倒放在桌面,防止因沾染桌面污物而污染瓶內(nèi)藥品;在使用天平進行稱取時,應遵循“左物右碼”的使用原則;
(2)藥品與砝碼放反時,砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量=藥品的質(zhì)量,據(jù)此,可計算放于右盤的氯化鈉的質(zhì)量;
(3)所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)小于所要配制的5%,由此可判斷所配制的溶液中溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量偏小或溶劑水的量偏大導致的結果,因此,在分析造成誤差的原因時,應圍繞這樣兩個原因分析可能造成誤差的操作.
解答:解:(1)取用氯化鈉時,試劑瓶的瓶蓋沒有倒放在桌面上;在稱取氯化鈉時,氯化鈉錯誤地放在了天平的右盤;
故答案為:試劑瓶的瓶塞沒有倒放;天平中食鹽和砝碼的位置放反了;
(2)由于要稱取氯化鈉的質(zhì)量=50g×5%=2.5g,因此需要使用2g的砝碼和0.5g游碼;但因此砝碼與氯化鈉放反了位置,所以實際所稱取的氯化鈉質(zhì)量=2g-0.5g=1.5g;
故答案為:1.5;
(3)所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則溶解的氯化鈉質(zhì)量小于2.5g,可能的原因有:稱量時藥品與砝碼放反位置而致使所稱取的氯化鈉質(zhì)量偏小、倒入至燒杯時有少量撒落、溶解時固體未完全溶解等;另外,量取水時仰視造成量取水的實際體積大于計數(shù),使所得溶液中水量偏多等;
故答案為:稱量時使NaCl質(zhì)量偏小或用量筒量水時體積偏大,溶解時未充分攪拌等合理答案均可.
點評:量取液體時,仰視時視線低于刻度線使得讀數(shù)小于實際體積;俯視時,視線高于刻度線,使得讀數(shù)大于實際體積.
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科目:初中化學 來源: 題型:

28、下圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的全過程

(1)請找出圖中的錯誤(至少兩種)
藥品瓶蓋正放在了桌面上
、
砝碼和藥品正好放反了

(2)若操作正確,則所稱取氯化鈉的質(zhì)量為
2.5
克.
(3)如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三條).
計算有錯誤(將氯化鈉放在了天平的右盤)
天平讀數(shù)有誤(不準確)
、
氯化鈉中有雜質(zhì)、

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的全過程
(1)請找出圖中的錯誤(至少兩種)
藥品瓶蓋正放在了桌面上
藥品瓶蓋正放在了桌面上
、
砝碼和藥品正好放反了,用溫度計攪拌不對,應用玻璃棒
砝碼和藥品正好放反了,用溫度計攪拌不對,應用玻璃棒

(2)操作步驟:①計算:所稱取氯化鈉的質(zhì)量為
2.5
2.5
克,水
47.5
47.5
克.
②稱量:用
托盤天平
托盤天平
稱量,氯化鈉應放在
左盤
左盤
(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
50mL
50mL
(從下列中選用:10mL、50mL、100mL);溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
加速溶解
加速溶解

(3)反思:如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出兩條).
稱量時使NaCl質(zhì)量偏小
稱量時使NaCl質(zhì)量偏小
、
用量筒量水時體積偏大
用量筒量水時體積偏大

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年山東省濱州市佘家鎮(zhèn)中學九年級(上)第二次月考化學試卷(解析版) 題型:解答題

下圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的全過程
(1)請找出圖中的錯誤(至少兩種)______、______.
(2)操作步驟:①計算:所稱取氯化鈉的質(zhì)量為______克,水______克.
②稱量:用______稱量,氯化鈉應放在______(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是______(從下列中選用:10mL、50mL、100mL);溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是______.
(3)反思:如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出兩條).______、______.

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科目:初中化學 來源:專題突破訓練_初三化學強化系列17(解析版) 題型:解答題

(2004?西寧)下圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的全過程

(1)請找出圖中的錯誤(至少兩種)______、______.
(2)若操作正確,則所稱取氯化鈉的質(zhì)量為______克.
(3)如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三條).______、______、______.

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