以下是探究水的組成的實(shí)驗(yàn).右圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖.
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:   
②A端接電池    極(填“正”或“負(fù)”);
③電解水的過(guò)程中,發(fā)生改變的微粒是(寫(xiě)名稱(chēng))    ;
④該實(shí)驗(yàn)可證明水的元素組成,水是由    (寫(xiě)元素名稱(chēng))組成的.
⑤水中元素存在形式是    (填“游離態(tài)’或“化合態(tài)”).
⑥若電解水時(shí)消耗水2mol,則B試管中生成氣體的分子數(shù)約為   
【答案】分析:根據(jù)電解水的知識(shí)進(jìn)行分析,水通電能分解生成氫氣和氧氣,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的,1mol物質(zhì)含有6.02×1023個(gè)分子.
解答:解:①水通電能分解生成氫氣和氧氣,故填:2H2O2H2↑+O2↑;
②A端產(chǎn)生的氣體體積大,是氫氣,故是負(fù)極,故填:負(fù);
③通電時(shí),水分子分成氫原子和氧原子,發(fā)生改變的微粒是水分子,故填:水分子;
④電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的,故填:氫元素和氧元素;
⑤化合物中的元素是元素的化合態(tài),水是化合物,其中的元素是化合態(tài),故填:化合態(tài);
⑥根據(jù)電解水的化學(xué)方程式,可知電解水時(shí)消耗2mol的水,B管生成的是氧氣,生成的氧起是1mol,1mol氧氣含有6.02×1023個(gè)氧分子,故填:6.02×1023
點(diǎn)評(píng):本題考查了電解水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的電解水的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是探究水的組成的實(shí)驗(yàn).下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:
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(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)A端接電池
 
極(填“正”或“負(fù)”);
(3)電解水的過(guò)程中,發(fā)生改變的微粒是(寫(xiě)名稱(chēng))
 
;
(4)該實(shí)驗(yàn)可證明水的元素組成,水是由(寫(xiě)名稱(chēng))
 
組成的;
(5)水中元素存在形式是
 
(填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”);
(6)檢驗(yàn)B試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是
 
;
(7)若電解水消耗水3.6g,則A試管中生成氣體的分子個(gè)數(shù)約為
 
;
(8)為了進(jìn)一步測(cè)定水中的元素組成的質(zhì)量比,某科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(裝置如圖),
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通過(guò)稱(chēng)量反應(yīng)前后裝置A、B的質(zhì)量,結(jié)果測(cè)得m(H):m(O)>1:8,比理論值偏高,其原因可能是
 
.(填編號(hào))
A.通入的氫氣經(jīng)過(guò)凈化干燥B.裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)
C.氧化銅沒(méi)有完全還原D.裝置B同時(shí)吸收了空氣中的水蒸氣和CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?錦江區(qū)二模)以下是探究水的組成的實(shí)驗(yàn).如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
;
(2)該實(shí)驗(yàn)可證明水的元素組成,水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的;
(3)說(shuō)出b試管中氣體的一種用途:
供給呼吸或支持燃燒等
供給呼吸或支持燃燒等
;
(4)為了進(jìn)一步測(cè)定水中的元素組成的質(zhì)量比,某科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(裝置如右圖),通過(guò)稱(chēng)量反應(yīng)前后裝置A、B的質(zhì)量,結(jié)果測(cè)得m(H):m(O)>1:8,比理論值偏高,其原因可能是
D
D
(填編號(hào)).
A.通入的氫氣經(jīng)過(guò)凈化干燥   B.裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)
C.氧化銅沒(méi)有完全還原       D.裝置B同時(shí)吸收了空氣中的水蒸氣和CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

以下是探究水的組成的實(shí)驗(yàn).下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:

(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(2)A端接電池______極(填“正”或“負(fù)”);
(3)電解水的過(guò)程中,發(fā)生改變的微粒是(寫(xiě)名稱(chēng))______;
(4)該實(shí)驗(yàn)可證明水的元素組成,水是由(寫(xiě)名稱(chēng))______組成的;
(5)水中元素存在形式是______(填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”);
(6)檢驗(yàn)B試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是______;
(7)若電解水消耗水3.6g,則A試管中生成氣體的分子個(gè)數(shù)約為_(kāi)_____;
(8)為了進(jìn)一步測(cè)定水中的元素組成的質(zhì)量比,某科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(裝置如圖),

通過(guò)稱(chēng)量反應(yīng)前后裝置A、B的質(zhì)量,結(jié)果測(cè)得m(H):m(O)>1:8,比理論值偏高,其原因可能是______.(填編號(hào))
A.通入的氫氣經(jīng)過(guò)凈化干燥B.裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)
C.氧化銅沒(méi)有完全還原D.裝置B同時(shí)吸收了空氣中的水蒸氣和CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年上海市復(fù)旦附中康橋?qū)W校中考化學(xué)易錯(cuò)題沖刺過(guò)關(guān)試卷(解析版) 題型:填空題

以下是探究水的組成的實(shí)驗(yàn).下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:

(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    ;
(2)A端接電池    極(填“正”或“負(fù)”);
(3)電解水的過(guò)程中,發(fā)生改變的微粒是(寫(xiě)名稱(chēng))    ;
(4)該實(shí)驗(yàn)可證明水的元素組成,水是由(寫(xiě)名稱(chēng))    組成的;
(5)水中元素存在形式是    (填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”);
(6)檢驗(yàn)B試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是   
(7)若電解水消耗水3.6g,則A試管中生成氣體的分子個(gè)數(shù)約為   
(8)為了進(jìn)一步測(cè)定水中的元素組成的質(zhì)量比,某科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(裝置如圖),

通過(guò)稱(chēng)量反應(yīng)前后裝置A、B的質(zhì)量,結(jié)果測(cè)得m(H):m(O)>1:8,比理論值偏高,其原因可能是    .(填編號(hào))
A.通入的氫氣經(jīng)過(guò)凈化干燥B.裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)
C.氧化銅沒(méi)有完全還原D.裝置B同時(shí)吸收了空氣中的水蒸氣和CO2

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