如下圖所示:3個(gè)甲分子與1個(gè)乙分子反應(yīng)生成兩個(gè)丙分子。根據(jù)圖示所得信息正確的是( )
A.物質(zhì)甲的化學(xué)式為H6 | B.該反應(yīng)為化合反應(yīng) |
C.化學(xué)反應(yīng)中分子是最小的微粒 | D.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律 |
B
解析試題分析:根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)物中含有2個(gè)N原子,生成物中含有2個(gè)N原子和6個(gè)H原子;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目不變,可知甲中含有6個(gè)H原子;再結(jié)合題意,“3個(gè)甲分子與1個(gè)乙分子反應(yīng)生成兩個(gè)丙分子”,可知每個(gè)甲分子是由兩個(gè)H原子構(gòu)成的,由此可知,甲分子為H2,乙分子是N2,丙分子是NH3,故該反應(yīng)可表示為3H2+N2=2NH3。
A、每個(gè)甲分子由兩個(gè)H原子構(gòu)成,故物質(zhì)甲的化學(xué)式為H2,錯(cuò)誤;
B、該反應(yīng)為兩種物質(zhì)反應(yīng),生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng),正確;
C、據(jù)圖可知,反應(yīng)前的分子為氫氣分子和氮?dú)夥肿,反?yīng)后的分子為氨氣分子,故反應(yīng)前后分子改變,錯(cuò)誤;
D、該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,因此反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律,錯(cuò)誤。故選B
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷,化合反應(yīng)及其應(yīng)用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):分子是由原子構(gòu)成的,且同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新的分子的過(guò)程。試題通過(guò)給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力,以檢測(cè)考生從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)的意識(shí)和能力。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A.氯化鈉 | B.黃金 | C.金剛石 | D.干冰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于Fe、Fe2+的說(shuō)法中,正確的是
A.它們的核外電子數(shù)相同 | B.它們的質(zhì)子數(shù)相同 |
C.它們的最外層電子數(shù)相同 | D.它們的性質(zhì)完全相同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
兒童缺鈣會(huì)得佝僂病,成年人缺鈣會(huì)得軟骨病,血液中也有少量鈣,它對(duì)皮膚傷口血液的凝固起著重要作用;人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大。這里的“鈣”、“碘”是指
A.單質(zhì) | B.元素 | C.原子 | D.分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列屬于純凈物的是
A.無(wú)色透明的鹽酸 | B.淡藍(lán)色的液氧 |
C.沒(méi)受污染的空氣 | D.沒(méi)有生銹的鋼鐵 |
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