如下圖，為檢查裝置的氣密性，保持裝置內(nèi)溫度不變，將導(dǎo)管的末端深入裝有水的燒杯中。若裝置的氣密性良好，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象（畫圈部分）是
A

試題分析：因裝置內(nèi)的溫度沒(méi)有變化，其中的氣體沒(méi)有增減。當(dāng)將導(dǎo)管伸入水中，由于導(dǎo)管口低于水面，會(huì)造成導(dǎo)管處的壓強(qiáng)等于外界氣壓加上液體超過(guò)導(dǎo)管口的部分所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。所以導(dǎo)管內(nèi)的氣體會(huì)在外界壓力的作用下略有所壓縮。所以應(yīng)選A項(xiàng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
塞緊橡皮塞		B．
固體藥品取用
C．
滴管的使用		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的是（　�。� 
．               
A．制取B．收集C．驗(yàn)滿D．性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)該選用下圖中的   (選填字母)。部分同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后，在清洗試管時(shí)，手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色。老師告訴他們，高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性，可以用維生素C溶液除去。根據(jù)上述信息，推測(cè)維生素C具有   (選填“氧化性”或“還原性”)。(走進(jìn)重高微課堂淘寶徐戎書店有售)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

出儀器名稱Ⅰ（1），Ⅱ（2）。
實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置（3）（填編號(hào)）。實(shí)驗(yàn)室還可用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（4）
D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?u>（5）（填編號(hào)）。
將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中
將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從（6）（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）A是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生于收集裝置。用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                                                                       ，制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，原因是                                                 ，選擇收集裝置的依據(jù)是                                               ；
（2）B實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)合理的是           （填“①”或“②”），另一裝置設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題
是                                                               ；  
（3）C是定量實(shí)驗(yàn)，選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤差。實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇量筒規(guī)格應(yīng)
為                   （填“50mL”或“100mL”），稱量時(shí)砝碼與藥品放反了（1g以下為游碼），所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)              15%（填“小于”、“等于”或“大于”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

(8分)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
        
A                      B                    C                       D
（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a            ；b        ；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式                               ，可選剛的發(fā)生裝置是        (填字母)。
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是   (填字母)。
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（3分）請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你從三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及原理等角度找出兩點(diǎn)共同點(diǎn)：
                        、                  
（2）第一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，硫的狀態(tài)是          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）請(qǐng)根據(jù)下圖填空。

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①       。
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣時(shí)，所需藥品是           （填化學(xué)式）；用E裝置收集氧氣的適宜時(shí)機(jī)是                     。
（3）實(shí)驗(yàn)室用C裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置，與B裝置相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是   ；用C和D裝置制取二氧化碳?xì)怏w，C裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與D裝置的導(dǎo)管口 （填 “a”或“b”）相連，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                      。
（4）D裝置還可用作其他用途。如將氫氣中混有少量的氯化氫氣體除去，可在D中盛放          溶液。

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