區(qū)別H2、O2、CO2三種氣體最簡便的方法是


  1. A.
    將氣體分別通入石灰水中
  2. B.
    用燃著的木條分別伸入盛有三種氣體的集氣瓶中
  3. C.
    將氣體分別通過灼熱的氧化銅
  4. D.
    將氣體分別通過紅熱的銅絲
B
如將三種氣體分別通入石灰水中,只有CO2能與石灰水反應(yīng)而產(chǎn)生白色沉淀,H2和O2無法區(qū)分.
如將三種氣體分別通過灼熱的氧化銅,只有氫氣能使氧化銅還原為紅色單質(zhì)銅,O2和CO2無法區(qū)分.
如將三種氣體分別通過熾熱的銅絲,只有氧氣可將銅絲氧化成黑色氧化銅,H2和CO2無法區(qū)分.
故只有將燃著的木條分別伸入盛有三種氣體的集氣瓶中,使燃著的木條燃燒更旺的是氧氣;能用燃著木條點(diǎn)燃而燃燒的氣體為氫氣;使燃著木條熄滅的是二氧化碳.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種無色氣體:H2、O2、CO、CO2、HCl.為區(qū)別它們,進(jìn)行如下實驗:
a、將五種氣體分別通入AgNO3溶液,只有E出現(xiàn)沉淀.
b、將盛有A、B的混合氣體的集氣瓶移近火焰,發(fā)出爆鳴聲
c、將C通入灼熱的碳層可得D,D通過加熱的CuO可得C
d、E的水溶液與大理石反應(yīng)產(chǎn)生C
e、一種暗紅色粉末在B中燃燒生成大量白煙
根據(jù)上述事實,回答:
(1)這五種氣體,A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)順次寫出上述各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
a、
 

b、
 

c、
 
 

d、
 

e、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

有A、B、C、D、E五種無色氣體:H2、O2、CO、CO2、HCl.為區(qū)別它們,進(jìn)行如下實驗:
a、將五種氣體分別通入AgNO3溶液,只有E出現(xiàn)沉淀.
b、將盛有A、B的混合氣體的集氣瓶移近火焰,發(fā)出爆鳴聲
c、將C通入灼熱的碳層可得D,D通過加熱的CuO可得C
d、E的水溶液與大理石反應(yīng)產(chǎn)生C
e、一種暗紅色粉末在B中燃燒生成大量白煙
根據(jù)上述事實,回答:
(1)這五種氣體,A______,B______,C______,D______,E______.
(2)順次寫出上述各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
a、______.
b、______.
c、______、______.
d、______.
e、______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

有A、B、C、D、E五種無色氣體:H2、O2、CO、CO2、HCl.為區(qū)別它們,進(jìn)行如下實驗:
a、將五種氣體分別通入AgNO3溶液,只有E出現(xiàn)沉淀.
b、將盛有A、B的混合氣體的集氣瓶移近火焰,發(fā)出爆鳴聲
c、將C通入灼熱的碳層可得D,D通過加熱的CuO可得C
d、E的水溶液與大理石反應(yīng)產(chǎn)生C
e、一種暗紅色粉末在B中燃燒生成大量白煙
根據(jù)上述事實,回答:
(1)這五種氣體,A______,B______,C______,D______,E______.
(2)順次寫出上述各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
a、______.
b、______.
c、______、______.
d、______.
e、______.

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科目:初中化學(xué) 來源:同步題 題型:問答題

現(xiàn)有六種無色的氣體分別是H2、O2、CO 、CO2、空氣、N2,如何將其區(qū)別開?

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科目:初中化學(xué) 來源:2001-2002學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

有A、B、C、D、E五種無色氣體:H2、O2、CO、CO2、HCl.為區(qū)別它們,進(jìn)行如下實驗:
a、將五種氣體分別通入AgNO3溶液,只有E出現(xiàn)沉淀.
b、將盛有A、B的混合氣體的集氣瓶移近火焰,發(fā)出爆鳴聲
c、將C通入灼熱的碳層可得D,D通過加熱的CuO可得C
d、E的水溶液與大理石反應(yīng)產(chǎn)生C
e、一種暗紅色粉末在B中燃燒生成大量白煙
根據(jù)上述事實,回答:
(1)這五種氣體,A______,B______,C______,D______,E______.
(2)順次寫出上述各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
a、______.
b、______ 2H2O

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