【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________,屬于____反應(yīng)(填“化合”、“分解”)。選用的氣體發(fā)生裝置是_________(填裝置序號(hào),下同),選用_______裝置可以收集到比較純凈的氧氣。若這一套裝置改用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置有一處需要改進(jìn),你的改進(jìn)是:______________________。
(2)高錳酸鉀制取氧氣時(shí),若用D裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要先_________,其目的是____________。
(3)若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(填“a”、“b”)口通入,這時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是______________________________。
(4)小明用上述收集到的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______。
【答案】 2KClO32KCl+3O2↑ 分解 A D 在試管口放一團(tuán)棉花 從水槽中移(撤)導(dǎo)管 防水槽中的水倒流,引起試管炸裂 a 將帶火星的小木條放在導(dǎo)管b處 【答題空10】3Fe+2O2Fe3O4
【解析】(1)、根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解生成氯化鉀和氧氣寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;可用排水法收集純凈的氧氣;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的注意事項(xiàng)解答;(2)、根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)分析解答;(3)、根據(jù)氧氣的密度比空氣大;氧氣有助燃性進(jìn)行驗(yàn)滿解答;(4)、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵解答。解:(1)、氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);反應(yīng)物是氯酸鉀和二氧化錳,是固體,反應(yīng)條件需要加熱,故選擇固體加熱型發(fā)生裝置A;氧氣不易溶于水,所以可以選擇排水法收集到較純凈的氧氣,故選擇裝置D;若這一套裝置改用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置有一處需要改進(jìn)是:在試管口放一團(tuán)棉花;(2)、高錳酸鉀制取氧氣時(shí),若用D裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要先將導(dǎo)管從水槽中撤離,其目的是:防水槽中的水倒流;引起試管炸裂;(3)、若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氧氣的密度比空氣大,故氧氣應(yīng)從a口通入;氧氣有助燃性,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是:將帶火星的小木條放在導(dǎo)管b處;(4)、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2點(diǎn)燃Fe3O4。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖分析:
⑴右邊試管中產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式是____________。電池的_______(填“正極”或“負(fù)極”)與試管A中的電極相連。
⑵水通直流電能分解生成氫氣和氧氣,說明水是由氫、氧___________(填“元素”、“原子”或“分子”)組成的。
⑶寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________________, 若B管產(chǎn)生5.5ml氣體,則A管產(chǎn)生的氣體的體積為___________。
(4)水是人類寶貴的自然資源,請(qǐng)你提出1條保護(hù)水資源的建議___________________________
(5)生活離不開水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
①圖中還缺少的一種儀器是___,其作用是___;如果按圖所示的裝置進(jìn)行操作,其中的錯(cuò)誤有: ____________________;(任寫1個(gè))若濾液仍然渾濁,應(yīng)_____。出現(xiàn)渾濁的原因可能是_________________ (任寫1個(gè))
②自制凈水器中常加入_______________,用于除去水中的異味和色素。
③井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中可采用的方法是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過程
⑴請(qǐng)改正圖中的錯(cuò)誤(至少兩種) ____、____。
(2)操作步驟:①計(jì)算:所稱取氯化鈉的質(zhì)量,水的體積。
②稱量:用托盤天平稱量, 氯化鈉應(yīng)放在左盤。
③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是____(從下列中選用:10mL、50 mL、100 mL);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟_____________________處保持水平;溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是_____。若用自來水配制,自來水是____(填“硬水”或“軟水”),可以用___________來檢驗(yàn)。
(3)如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出兩條) ____、 ________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶蒸餾水和一瓶稀鹽酸,能將它們區(qū)別開來的試劑是( )
A.石蕊溶液 B.氯化鋇溶液 C.酚酞溶液 D.氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸(C4H4COOH),查資料得知苯甲酸的酸性比醋酸強(qiáng),可用做食品防腐劑,下列對(duì)苯甲酸性質(zhì)的推測(cè)中不合理的是( )
A.苯甲酸是由三種元素組成
B.相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大
C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅
D.苯甲酸溶液不適合用金屬器皿保存
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途沒有直接關(guān)系的是( )
A.氧氣可用于醫(yī)療急救﹣氧氣能供給呼吸
B.汽油能清除油污﹣汽油具有乳化作用
C.活性炭作凈水劑﹣活性炭具有吸附性
D.銅絲作導(dǎo)線﹣銅具有良好的導(dǎo)電性
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