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實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用).
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(1)實驗室采用加熱高錳酸鉀晶體的方法制取O2時,其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的
 
(填序號),還缺少的儀器有
 
.該反應化學方程式為
 

(2)過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在土豆塊的催化作用下能迅速分解,放出氧氣.若實驗室采用該反應原理制取O2,并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水,上述儀器中必需使用的有
 
(填序號).
該反應化學方程式為
 
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(3)若直接使用右圖所示裝置收集O2,則O2
 
口進入;
若將裝置中充滿水,則O2
 
口進入.該裝置除收集氣體外,還可用做
 
分析:實驗室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據為反應物的狀態(tài)和反應的條件,收集裝置的選擇依據氣體本身的密度、溶解性等物理性質;根據實驗室制取氣體的實驗原理可知高錳酸鉀和雙氧水都可以制取氧氣,其中高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是“固固加熱型”,雙氧水制取氧氣和二氧化碳的實驗室制法選用的發(fā)生裝置是“固液不加熱型”.
解答:解:
(1)實驗室采用加熱高錳酸鉀晶體制取02屬于“固固加熱型”,其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的 ①③④,還缺少的儀器是帶導氣管的橡膠塞;反應原理為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)雙氧水制取氧氣和二氧化碳的實驗室制法選用的發(fā)生裝置是“固液不加熱型”,若實驗室采用該反應原理制取O2,并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水,應加上長頸漏斗;反應原理為2H2O2
土豆塊
.
.
2H2O+O2↑;
(3)氧氣的密度大于空氣密度,用向上排空氣法收集,氧氣由b管進入;若將裝置中充滿水,氧氣不易溶于水,密度小于水的密度,因此由a管進入;該裝置還可用于給病人輸送氧氣觀察氣流速度等.
故答案為:
(1)①③④;帶導氣管的橡膠塞;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(2)⑥;2H2O2
土豆塊
.
.
2H2O+O2
(3)b;a;給病人輸送氧氣觀察氣流速度.
點評:主要考查了常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應原理和實驗裝置要掌握,這是兩個比較典型的實驗,具有代表性;實驗室制取氣體的發(fā)生裝置應根據反應物的狀態(tài)和反應發(fā)生的條件來確定.一般分為兩種:①固體與固體反應生成氣體,反應需要加熱,簡稱“固固加熱型”.選擇實驗室制取O2的發(fā)生裝置;②固體與液體反應生成氣體,反應不需要加熱,簡稱“固液不加熱型”.選擇實驗室制取CO2的發(fā)生裝置;氣體的收集裝置要根據所收集的氣體的密度大小,是否溶與水來判斷其收集方式以及收集裝置.一般情況下,不溶于水的采用“排水法”,密度比空氣大的可用“向上排空氣法”,密度比空氣小的可用“向下排空氣法”來收集氣體.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取時選用(不可重復選用):
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(1)實驗室采用加熱高錳酸鉀晶體制取02時,其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的(填寫序號)
 
,還缺少的儀器是
 
 
.(填名稱)寫出用雙氧水與Mn02制取O2的化學方程式
 

(2)實驗室制取CO2時肯定用不到的儀器是
 
.(填序號)
(3)請畫出實驗室制取C02的實驗裝置圖(儀器不限).

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科目:初中化學 來源: 題型:

13、實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用)

(1)實驗室采用加熱高錳酸鉀晶體制取O2時,其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的(填寫序號,下同)
①③④
,還缺少的儀器是
帶導氣管的橡膠塞

(2)過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在土豆塊的催化作用下能迅速分解,放出氧氣.若實驗室采用該反應原理制取O2,并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水,上述儀器中必需使用的有

(3)若直接使用如圖所示裝置收集O2,O2
b
口進入;若將裝置中充滿水,O2
a
口進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用)

(1)實驗室采用加熱高錳酸鉀固體制取O2時,其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的(填寫序號,下同)
①③④
①③④
,還缺少的儀器是
帶導管的橡皮塞
帶導管的橡皮塞

(2)過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在土豆塊的催化作用下能迅速分解,放出氧氣.有關的文字表達式為
過氧化氫
土豆塊
水+氧氣
過氧化氫
土豆塊
水+氧氣
 采用該反應原理制取O2,并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水,上述儀器中必需使用的有

(3)若直接使用如圖所示裝置收集O2,O2
b
b
口進入;若將裝置中充滿水,O2
a
a
口進入.
(4)某研究性學習小組選擇“H2O2生成(O2)的快慢與什么因素有關“的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
查閱資料H2O2在常溫下會分解成H2O和O2,在催化劑的作用下,分解速率增大.
假設1.H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關
假設2.H2O2生成O2的快慢與催化劑用量有關
實驗編號 反應物 催化劑 時間
1 6%H202 1g紅磚粉 152s
2 6%H202 1gMnO2 35s
實驗方案1常溫下,在兩瓶相同體積相同濃度的H2O2溶液中分別加入相同質量的MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶湘同體積)O2所需要的時間.
結論1該探究過程得出的結論是
二氧化錳催化效果比紅磚粉好
二氧化錳催化效果比紅磚粉好

實驗方案2常溫下,每次均用30mL10%的H2O2溶液,使用不同量的二氧化錳粉末作催化劑,測定每次收集到500mL氧氣時所用的時間,結果如下(其他實驗條件均相同):
實驗次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
二氧化錳粉末用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
所用時間/s 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
結論2該探究過程得出的結論是
在一定范圍內,生成氧氣快慢與催化劑用量有關
在一定范圍內,生成氧氣快慢與催化劑用量有關

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用

(1)寫出上述儀器名稱:a
分液漏斗
分液漏斗
  b
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O2時,其發(fā)生反應的方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)若直接用G圖所示裝置來收集氣體,
①O2
d
d
口進入(填導管口編號,下同);②若先將裝置中充滿水,則H2
c
c
口進入.

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