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【題目】有關微觀粒子的說法，錯誤的是( )

A．分子、原子、離子都是構成物質的微粒

B．分子是由原子構成的

C．氯化鈉是由氯化鈉分子構成的

D．保持水的化學性質的最小微粒是水分子

【答案】C

【解析】

試題分析：A．分子、原子、離子都是構成物質的微粒是正確的敘述；B．分子是由原子構成的是正確的敘述；C．氯化鈉是由氯化鈉分子構成的是錯誤的敘述，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；D．保持水的化學性質的最小微粒是水分子是正確的敘述；故答案選擇C

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】決定元素種類的是( )

A．質子數(shù) B．電子數(shù) C．中子數(shù) D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對比法是學習化學的重要研究方法。下列實驗方案設計中未采用對比法的是

A. 探究燃燒的條件

B. 探究分子的性質

C. 探究鐵生銹的條件

D. 探究MnO2的催化作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設計了如下實驗方案．

實驗準備：

（1）用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液．現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管，還需要的儀器有_____ ；在稀釋時，一定要______________________，并不斷攪拌。

（2）準備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條，并除去表面的氧化膜．要求兩種金屬片表面積相同的原因是___________________________。

【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條，分別與相同體積相同質量分數(shù)的硫酸反應，觀察到鎂比鋁反應更劇烈，說明______________________________________。

【方案二】

（1）連接儀器組裝成如上圖所示實驗裝置。某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置，你認為該裝置是否漏氣？_____________。

（2）依次進行鎂、鋁與硫酸反應，寫出鎂與硫酸反應的化學方程式：________________；

要比較兩種金屬活動性強弱，可以測定兩種金屬與硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間；

還可測定_______________。

【方案三】請設計一個與上述實驗不同的方案，比較鎂和鋁的金屬活動性強弱：_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在探究物質性質實驗時，做了如圖所示的三個實驗

（1）實驗一：氫氧燃料電池的示意圖，電池在工作時，H2和O2反應生成水，同時提供電能，溶液的pH________________（選填“變大”、“不變”或“變小”）

（2）實驗二：裝置②中的小試管外壁貼有4片試紙，可以利用上述裝置驗證二氧化碳的性質。實驗時裝置①所發(fā)生的反應方程式是__________________________________；該實驗能夠證明二氧化碳具有的化學性質是_____________________。

（3）實驗三：實驗中觀察到玻璃管內固體由紅棕色變?yōu)楹谏�，說明氣體X具有還原性，F(xiàn)e2O3具有________性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的一種元素，下列有關該元素的信息正確的是

A. 原子序數(shù)是13 B. 它是非金屬元素

C. 其原子的原子核內有13個中子 D. 相對原子質量是26.98g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A．硝酸銨固體溶于水是吸熱過程

B．乙醇與水混合可形成溶液

C．飽和溶液的質量分數(shù)一定大于不飽和溶液

D．氯化鈉溶液能夠導電是因為溶液中存在自由移動的離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中有一瓶酸溶液X，已知是稀鹽酸和稀硫酸中的一種；另有一固體混合物A，其中可能含有Mg、NH4Cl、NaCl、K2SO4中的兩種或多種。按下圖所示進行探究實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）。

試根據(jù)實驗過程中發(fā)生的現(xiàn)象作出判斷，填寫以下空白：

（1）氣體B的化學式為__________；固體G的顏色為 ________________；

（2）溶液C中含有的陽離子為___________（寫離子符號）；

（3）請寫出步驟②中生成氣體D反應的化學方程式_____________________；

（4）固體混合物A中一定不存在____________；

（5）酸溶液X的名稱是_____，請簡述獲此結論的理由_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是空氣的主要成分之一。有關氧氣的說法錯誤的是( )

A．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C．魚類能在水中生活，證明水中溶有氧氣

D．空氣中的氧氣可以和很多物質發(fā)生化學反應

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