精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
小華和小勇同學根據碳與氧氣反應后產物可能是CO2和CO,聯想到碳與氧化銅反應可能會進行如下兩個反應:
C+CuO2Cu+CO2
C+CuOCu+CO
為了驗證他們的想法,請你參與他們一起進行探究.
【猜想與假設】:木炭粉與氧化銅反應的產物有三種可能:
(1)產物是Cu和CO2
(2)產物是Cu和CO
(3)產物是.
【設計方案】:
(1)檢驗產物中是否有CO2的方法是.
(2)如何檢驗產物中是否有CO,兩人設計了如圖方案:



【實驗與結論】:
若C中固體由黑色變成紅色,D中澄清石灰水變渾濁,說明產物中(填“有”或“沒有”)CO.
【反思與評價】:
(1)氣體先通過溶液,目的是.
(2)中濃H2SO4的作用是.
(3)請從環(huán)保的角度分析上述實驗裝置的不完善之處.
【答案】分析:【猜想與假設】
(3)根據反應原理和生成物運用數學中的組合只是進行分析,
【設計方案】
(1)檢驗二氧化碳常用石灰水檢驗,
【實驗與結論】
根據C、D中的現象進行分析確定混合氣的成分,
【反思與評價】
(1)根據右圖的反應原理和要驗證的氣體,確定二氧化碳會對結果產生影響,
(2)濃硫酸有吸水性,
(3)一氧化碳有毒,在實驗結束時要進行尾氣處理.
解答:解:【猜想與假設】
(3)反應后的產物中可能有二氧化碳、一氧化碳和銅,運用數學的組合知識,可能的組合有:二氧化碳、銅,一氧化碳、銅,二氧化碳、一氧化碳、銅,故答案為:Cu、CO2和CO.
【設計方案】
(1)在實驗室常用石灰水檢驗二氧化碳的存在,故答案為:將生成的氣體通入澄清石灰水中,看是否出現渾濁.
【實驗與結論】
D中的澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳,C中的黑色固體變成紅色,說明有還原性的氣體參加,根據混合氣的成分,可以確定有一氧化碳,故答案為:有.
【反思與評價】
(1)反應裝置是驗證一氧化碳的存在,但是混合氣中的二氧化碳會對結果產生影響,所以要先除去,故答案為:除去混合氣中的二氧化碳,
(2)濃硫酸有吸水性,可以除去混合氣中的水分,故答案為:吸收水分,
(3)一氧化碳有毒,在實驗結束時要進行收集或點燃,改實驗沒有處理,故答案為:沒有進行尾氣處理.
點評:本題主要考查了碳還原氧化銅實驗的相關知識,以及有毒氣體在試驗結束時要進行尾氣處理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小華和小勇同學根據碳與氧氣反應后產物可能是CO2和CO,聯想到碳與氧化銅反應可能會進行如下兩個反應:
C+CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO
為了驗證他們的想法,請你參與他們一起進行探究.
【猜想與假設】:木炭粉與氧化銅反應的產物有三種可能:
(1)產物是Cu和CO2
(2)產物是Cu和CO
(3)產物是
 

【設計方案】:
(1)檢驗產物中是否有CO2的方法是
 

(2)如何檢驗產物中是否有CO,兩人設計了如圖方案:


精英家教網
【實驗與結論】:
若C中固體由黑色變成紅色,D中澄清石灰水變渾濁,說明產物中
 
(填“有”或“沒有”)CO.
【反思與評價】:
(1)氣體先通過溶液,目的是
 

(2)中濃H2SO4的作用是
 

(3)請從環(huán)保的角度分析上述實驗裝置的不完善之處
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

小華和小勇同學根據碳與氧氣反應后產物可能是CO2和CO,聯想到碳與氧化銅反應可能會進行如下兩個反應:
C+CuO數學公式2Cu+CO2
C+CuO數學公式Cu+CO
為了驗證他們的想法,請你參與他們一起進行探究.
【猜想與假設】:木炭粉與氧化銅反應的產物有三種可能:
(1)產物是Cu和CO2
(2)產物是Cu和CO
(3)產物是______.
【設計方案】:
(1)檢驗產物中是否有CO2的方法是______.
(2)如何檢驗產物中是否有CO,兩人設計了如圖方案:



【實驗與結論】:
若C中固體由黑色變成紅色,D中澄清石灰水變渾濁,說明產物中______(填“有”或“沒有”)CO.
【反思與評價】:
(1)氣體先通過溶液,目的是______.
(2)中濃H2SO4的作用是______.
(3)請從環(huán)保的角度分析上述實驗裝置的不完善之處______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案