【題目】結(jié)合水和溶液的相關(guān)知識，回答下列問題：

對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對凈化程度較高的是______。

水是化學實驗中常用的試劑，下列各組物質(zhì)能用水鑒別的是______填字母。

A.氫氧化鈉和硝酸銨 食鹽和蔗糖 高錳酸鉀和碘

欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液，完成此實驗的正確操作順序是______。

溶解 把配好的溶液裝入細口瓶 稱量 計算 量取

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

點的含義是______。

在時，向30克a物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是______克。

將時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是______。

物質(zhì)中含有少量c物質(zhì)，可用______方法提純a物質(zhì)填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”。

【答案】 蒸餾 AC 在時，a、c的溶解度都是20g 75 降溫結(jié)晶

【解析】 (1)對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對凈化程度較高的是蒸餾，蒸餾得到的水是純水；(2)A、氫氧化鈉溶于水時溶液的溫度升高，硝酸銨溶于水時溶液的溫度降低，用水能夠鑒別；B、食鹽和蔗糖溶于水無現(xiàn)象，不能用水鑒別；C、高猛酸鉀易溶于水，碘難溶于水，用水能夠鑒別；(3)欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，完成此實驗的正確操作順序是：先計算需要溶質(zhì)和溶劑的體積，然后稱量溶質(zhì)的質(zhì)量、量取溶劑的體積，再進行溶解，最后把配好的溶液裝入細口瓶貼上標簽儲存。所以順序是：④③⑤①②；(4)①由圖示可知，P點是a、c物質(zhì)的溶解度曲線的交點，含義是在t1℃時，a、c的溶解度都是20g；②由a物質(zhì)溶解度曲線的意義可知，在t2℃時，a物質(zhì)的溶解度是50g，由溶解度的含義可知。向30克a物質(zhì)中加入50克水，能溶解25g，所得溶液的質(zhì)量是：50g+25=75g；③由a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線的意義可知，a、b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，a、b溶液變成了不飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，c有晶體析出，由于在t1℃時b的溶解度大于a的溶解度，都大于t2℃c的溶解度，所以所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是：b＞a＞c；④由于a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以a物質(zhì)中含有少量c物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶方法提純a物質(zhì)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種重要建筑材料的主要成分，E是一種金屬氧化物，與A反應(yīng)能生成一種常見的堿．它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A _______________ 、D __________________．

（2）寫出反應(yīng)④的化學方程式 ______________________________．

（3）E在日常生活中用途廣泛，請寫出其中一點 ________________ ．

（4）反應(yīng)③屬于_____________反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”）．

（5）B是最清潔的燃料，與其它燃料相比其優(yōu)點有__________________________ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列對應(yīng)的化學符號：

(1)2個鈉離子__________ (2)標出氧化鋁中鋁的化合價______________

(3)植物光合作用吸收的氣體 ___________ (4)海洋中最多的物質(zhì)__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為KNO3的溶解度曲線。下列說法正確的是( )

A. a、b、c點對應(yīng)的溶液均是飽和溶液

B. a點對應(yīng)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是×100%

C. 將a點對應(yīng)的溶液升溫到70℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大

D. 恒溫下，加水可使KNO3溶液的濃度從b點轉(zhuǎn)化為c點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將充滿CO2并附有干燥石蕊小花的試管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸餾水中。下列說法不正確的是( )

A. 試管內(nèi)液面上升

B. 試管內(nèi)溶液變紅色

C. 該實驗可以證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

D. 該實驗可以證明二氧化碳的密度大于空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】徐州地區(qū)石灰石資源豐富。某化學興趣小組稱取4.0g石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入樣品中(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解)，得實驗數(shù)據(jù)如下：

稀鹽酸的用量

剩余固體的質(zhì)量

第一次加入10g

3.0g

第二次加入10g

2.0g

第三次加入10g

1.0g

第四次加入10g

0.6g

請計算：

(1)4.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是____g。

(2)10g稀鹽酸能與_____g碳酸鈣正好完全反應(yīng)。

(3)求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_________(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖：

（1）由實驗一可得出燃燒的條件之一是___________；

（2）實驗二分別加熱片刻觀察到A棉球燃燒產(chǎn)生火焰，B棉球不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_______；

（3）實驗三觀察到先熄滅的是_______；最終兩支蠟燭均熄滅了，由此得出燃燒的條件之一是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法正確的是

A. 反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有改變

B. 生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2∶1

C. 該反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)

D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13∶16

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

①寫出圖中標注儀器的名稱：a__________，b___________。

②制取氧氣，發(fā)生裝置選用________，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是____________。

③用B裝置制取二氧化碳氣體，首先往錐形瓶中加入的藥品是_________，選用的收集裝置是________。

(2)有同學認為這樣收集到的二氧化碳氣體純度不高，他設(shè)計如圖所示裝置，測定瓶中二氧化碳氣體的體積分數(shù)。

①檢查該裝置氣密性。

②用量筒等儀器測量集氣瓶的容積，其方法是：記下塞子塞入集氣瓶的位置線，取下塞子，接著___________， 由此測得集氣瓶的容積為260 mL。

③吹干集氣瓶后集滿一瓶二氧化碳氣體。

④塞上塞子，將50mL氫氧化鈉溶液注入集氣瓶中并輕搖，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是__________，一段時間后打開止水夾，測得集氣瓶內(nèi)液體體積為156 mL，該瓶氣體中二氧化碳氣體的體積分數(shù)是_______。

⑤根據(jù)以上探究過程，請你評價“這樣收集二氧化碳氣體方法”的優(yōu)點和不足(各一點)：_______。

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