Question

根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）實驗室制取并收集氫氣應(yīng)選擇

 

裝置（寫序號，下同），實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇

 

裝置，寫出實驗室制氧氣（藥品為：氯酸鉀和二氧化錳）的化學方程式：

 

．
（2）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式：

 

．
①如果要用F裝置檢驗CO₂氣體，則F裝置中應(yīng)盛放的溶液為

 

；
②向G裝置通入CO₂氣體，G裝置中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

 

；
③上述①和②實驗都體現(xiàn)了CO₂的

 

性質(zhì)（填“物理”或“化學”）．
（3）茜茜同學用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖H所示．在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放

 

；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是

 

，其原因是（用化學方程示）

 

．
（4）查閱一下資料回答下列問題：

物質(zhì)	制取氣體的藥品	制取氣體的反應(yīng)條件	氣體的物理性質(zhì)
氨氣	固體的NH4Cl和Ca（OH）2	需要加熱	1體積水能溶解700體積的氨氣，密度比空氣小

①制備氨氣應(yīng)選用上圖中的

 

裝置．收集氨氣應(yīng)選用上圖中的

 

裝置．
②如果用如圖裝置收集氨氣，氣體應(yīng)由

 

（填“a”或“b”）端導入．

Answer 1

分析：（1）制取氣體時，如果反應(yīng)物是固體，需要加熱，應(yīng)該用A裝置；如果反應(yīng)物是液體和固體的混合物，或液體和液體的混合物，不需要加熱，應(yīng)該用B裝置；根據(jù)氣體的水溶性、密度可以選擇收集氣體的方法；
（2）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變紅色；
（3）鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；
（4）根據(jù)制取氨氣的藥品、反應(yīng)條件可以選擇制取氨氣的反應(yīng)裝置，根據(jù)氨氣的性質(zhì)可以性質(zhì)收集氨氣的方法．

解答：解：（1）實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，不需要加熱，應(yīng)該選擇B裝置制取，因為氫氣不溶于水，密度比空氣小，可以用排水法或向下排空氣法收集；
實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，不需要加熱，應(yīng)該選擇B裝置制取，因為二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集；
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解能生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑．
故填：B和C或B和D；B和E；2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑．
（2）大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
故填：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，如果要用F裝置檢驗CO₂氣體，則F裝置中應(yīng)盛放的溶液為石灰水．
故填：澄清石灰水．
②二氧化碳能和石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，向G裝置通入CO₂氣體，G裝置中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色．
故填：石蕊溶液變紅色．
③二氧化碳能使石灰水變渾濁，能使石蕊試液變紅色，都需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于二氧化碳的化學性質(zhì)．
故填：化學．
（3）在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放石灰石或大理石，該裝置能夠使反應(yīng)隨時發(fā)生，隨時停止；
若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是鐵網(wǎng)消失，因為鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為：Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．
故填：石灰石或大理石；鐵網(wǎng)消失；Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．
（4）①制取氨氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置制��；氨氣易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集．
故填：A；D．
②因為氨氣的密度比空氣小，用如圖裝置收集氨氣時，氣體應(yīng)由b端導入．
故填：b．

點評：實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在反映，科學地設(shè)計實驗，能使實驗現(xiàn)象更突出，更有利于揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)；書寫化學方程式時要注意配平．