實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為_________；可選擇的發(fā)生裝置有_________（填字母）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是_________（填序號(hào)）。

（2）MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是_______。

（3）要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)開________（填字母）。

【答案】（1）2H2O22H2O + O2↑；A和B ；②③；（2）MnO2在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變；（3）AFC或BFC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?呼和浩特）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；可選擇的發(fā)生裝置有
A和B
A和B
（填字母）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必須考慮的是
②③
②③
（填序號(hào)）．
（2）MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是
二氧化錳作為催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變
二氧化錳作為催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變
．
（3）要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)?!--BA-->
A→F→C或B→F→C
A→F→C或B→F→C
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
； ②
 
；
（2）小明同學(xué)選擇C裝置制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是
 
（填字母），用該裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
．寫出用該裝置制氧氣的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式
 
；在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用，理由是
 
．
（3）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料來制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），收集裝置是
 
．有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為______；可選擇的發(fā)生裝置有______（填字母）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必須考慮的是______（填序號(hào)）．
（2）MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是______．
（3）要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)開_____（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源：新人教版九年級(jí)上冊《第2章 我們周圍的空氣》2013年同步練習(xí)卷B（五）（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2↑

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