精英家教網(wǎng)(1)為了延長(zhǎng)白熾燈的使用壽命,燈泡中放有少量紅磷作脫氧劑,其作用原理的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,反應(yīng)的基本類型為
 

(2)如下圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶,觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中劇烈.上述現(xiàn)象說明氧氣具有的性質(zhì)是:
(1)
 

(2)
 
分析:(1)①燈泡中放有少量紅磷作脫氧劑,紅磷和燈泡中的空氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),把氧氣消耗.②根據(jù)化合反應(yīng)的概念進(jìn)行回答.
(2)由圖知:觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中劇烈.因?yàn)榭扇嘉锶紵齽×页潭扰c氧氣的濃度有關(guān).
解答:解:(1)為了延長(zhǎng)白熾燈的使用壽命,燈泡中放有少量紅磷作脫氧劑,紅磷和燈泡中的空氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),把氧氣消耗.
(2)因?yàn)榭扇嘉锶紵齽×页潭扰c氧氣的濃度有關(guān);又由圖知:木條在甲中燃燒比在乙中劇烈.可推知:氧氣的密度大于空氣的密度.
故答為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5化合反應(yīng)    氧氣能支持燃燒   在相同條件下氧氣的密度大于空氣
點(diǎn)評(píng):掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì),了解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,會(huì)判定反應(yīng)類型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年11月28日至12月11日,聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開,《京都議定書》第二承諾期的存續(xù)問題,是德班大會(huì)期待解決的首個(gè)關(guān)鍵問題.我國(guó)政府將開始逐步禁止進(jìn)口和銷售普通照明白熾燈彰顯其決心.如圖標(biāo)出的是白熾燈泡組成,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中所標(biāo)物質(zhì)中,氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為
N2
N2
;
(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,用鎢做燈絲是因?yàn)殒u
熔點(diǎn)高
熔點(diǎn)高
;
(3)為了延長(zhǎng)白熾燈的使用壽命,燈泡感柱涂有極少量的紅磷作脫氧劑,其作用化學(xué)方程式表示為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
,反應(yīng)的基本類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(4)白熾燈通電發(fā)光是發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化,是
能轉(zhuǎn)化為光能和熱能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,用鎢做燈絲是因?yàn)殒u
 
,燈泡中沖入氮?dú)馐抢昧说獨(dú)?!--BA-->
 
的性質(zhì).
(2)為了延長(zhǎng)白熾燈的使用壽命,燈泡玻璃柱涂有極少量的紅磷作脫氧劑,其作用化學(xué)方程式表示為:
 

(3)白鎢礦(主要成分為CaWO4)是一種重要的含鎢礦物,CaWO4中鎢元素(W)的化合價(jià)是
 
價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)為了延長(zhǎng)白熾燈的使用壽命,燈泡中放有少量紅磷作脫氧劑,其作用原理的化學(xué)反應(yīng)方程式為________,反應(yīng)的基本類型為________.
(2)如下圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶,觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中劇烈.上述現(xiàn)象說明氧氣具有的性質(zhì)是:
(1)________.
(2)________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年廣東省廣州市蘿崗區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2007?蘿崗區(qū)二模)(1)為了延長(zhǎng)白熾燈的使用壽命,燈泡中放有少量紅磷作脫氧劑,其作用原理的化學(xué)反應(yīng)方程式為,反應(yīng)的基本類型為.
(2)如下圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶,觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中劇烈.上述現(xiàn)象說明氧氣具有的性質(zhì)是:
(1).
(2).

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