【題目】如圖是某同學(xué)“自制汽水”的配料表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴除水以外,新鮮果汁中還富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是__________。
⑵下列可用于測(cè)汽水酸堿度的是(________)
A.紫色石蕊試液 B.無(wú)色酚酞試液 C. pH試紙
⑶制汽水的過(guò)程中,小蘇打與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,請(qǐng)?jiān)倥e一例小蘇打的用途_____。寫(xiě)出二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
⑷塑料瓶可用來(lái)盛裝汽水,在塑料中添加土豆淀粉制成的“土豆農(nóng)膜”是一種新型可降解塑料,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(________)
A.塑料瓶用的是聚氯乙烯塑料
B.該材料有助于解決農(nóng)村“白色污染”問(wèn)題
C.土豆農(nóng)膜比普通塑料農(nóng)膜容易降解
【答案】 維生素 C 治療胃酸過(guò)多或發(fā)酵粉成分 Ca(OH)2 +CO2=CaCO3 ↓+ H2O BC
【解析】⑴除水以外,新鮮果汁中還富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是維生素;⑵A.紫色石蕊試液,只能通過(guò)變色測(cè)定溶液的酸堿性,不能測(cè)定溶液的酸堿度; B.無(wú)色酚酞試液只能通過(guò)變色測(cè)定溶液的酸堿性,不能測(cè)定溶液的酸堿度; C. pH試紙可以測(cè)定溶液的pH,即溶液的酸堿度;⑶小蘇打能與酸反應(yīng)并生成氣體二氧化碳,可用于治療胃酸過(guò)多或做發(fā)酵粉成分;二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式:Ca(OH)2 +CO2=CaCO3 ↓+ H2O;⑷A.塑料瓶是用來(lái)裝飲料的,所以用的不是聚氯乙烯塑料,因聚氯乙烯在一定條件下會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì);B.該材料可以降解,有助于解決農(nóng)村“白色污染”問(wèn)題,正確;C.由題中信息可知,土豆農(nóng)膜比普通塑料農(nóng)膜容易降解,正確。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件,下列說(shuō)法正確的是(____)
A.白磷和紅磷的的著火點(diǎn)都低于80℃
B.①③現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明物質(zhì)燃燒必需與氧氣接觸
C.②③現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明物質(zhì)燃燒的條件是可燃物
D.熱水可以起到____________________的作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校實(shí)驗(yàn)室有一無(wú)色澄清廢液,其中除了硝酸鈉以外,可能還含有氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇中的一種或幾種。
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一:探究該廢液的組成。
取一定量的無(wú)色廢液,進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)原無(wú)色廢液呈___________(填“酸性”“堿性”或“中性”),操作Ⅰ的名稱(chēng)為_____________。
(2)生成固體甲的化學(xué)方程式為_____________。
(3)原無(wú)色澄清廢液中一定沒(méi)有___________(寫(xiě)名稱(chēng)或化學(xué)式均可,下同)。
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二:處理廢液得到較純凈的硝酸鈉溶液。
將溶液A和原無(wú)色廢液充分混和,無(wú)明顯現(xiàn)象。接下來(lái)進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)。
(4)試劑①是____________,試劑②是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、D是由相同元素組成的固體,且A為紫黑色,C為黑色粉末,B、E為常見(jiàn)氣體;X與F是由相同元素組成的無(wú)色液體,且X具有消毒殺菌作用;Y是一種紅色金屬。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是_______;綠色固體是________ ;
(2)C物質(zhì)在反應(yīng)③中的作用__________;
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式:② ________________;③______________;
(4)若將合成氣中兩氣體按分子數(shù)之比為1:1進(jìn)行化合(原子利用率為100%),可合成多種有機(jī)化工產(chǎn)品,寫(xiě)出其中一種可能產(chǎn)品的化學(xué)式_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)甲圖中儀器C的名稱(chēng)為____________。
(2)乙圖中的微型裝置H可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2,此微型裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是_____,在甲圖中可選擇___________(填序號(hào))裝配與裝置H功能相同的裝置,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式____________________________。
(3)裝配高錳酸鉀制備氧氣的發(fā)生裝置,甲圖中除鐵架臺(tái)外還差的儀器是______(寫(xiě)名稱(chēng));該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
(4)用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液在微型裝置H中制取氧氣,其化學(xué)方程式為________,
I是醫(yī)用輸液觀(guān)察滴液快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)進(jìn)入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿(mǎn)的原因是__________________。
(5)已知:鈉在常溫下與水劇烈反應(yīng)能生成氫氣和氫氧化鈉。小明結(jié)合已有知識(shí)設(shè)計(jì)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。操作如下:①打開(kāi)止水夾a及分液漏斗活塞,待液體充滿(mǎn)大試管后,關(guān)閉止水夾a及分液漏斗活塞。觀(guān)察到液體分層,鈉熔成銀白色小球,在液體分層的界面上方跳動(dòng),產(chǎn)生大量氣泡,下層溶液變成紅色,并逐漸被壓入B中。②打開(kāi)止水夾b,待B中部分溶液進(jìn)入C中,迅速關(guān)閉止水夾b, C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
③打開(kāi)止水夾c,D中溶液進(jìn)入C中,產(chǎn)生氣泡,溶液紅色消失。反應(yīng)結(jié)束,C中溶液溶質(zhì)是_________________(酚酞除外,寫(xiě)出所有可能)。④將燃著的木條伸到導(dǎo)管尖嘴處,打開(kāi)止水夾a,氣體燃燒,產(chǎn)生_____________色火焰。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】粗鹽中除NaCl外還含有泥沙等雜質(zhì)。提純粗鹽的實(shí)驗(yàn)流程如下:
⑴用托盤(pán)天平稱(chēng)量7.2g粗鹽時(shí),發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左盤(pán),此時(shí)應(yīng)________(填字母)
a.向左盤(pán)添加粗鹽 b.向右移動(dòng)游碼c.向左移動(dòng)游碼d.減少左盤(pán)粗鹽
⑵操作①中玻璃棒的作用是____________。
⑶操作②所需要的儀器:酒精燈、____________、玻璃棒、帶鐵圈的鐵架臺(tái)。
⑷若得到精鹽質(zhì)量偏低,則可能的原因是____________(填字母)。
a.操作①溶解不充分 b.操作②有晶體濺出 c.精鹽未干燥有水份
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,已知鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+CO2點(diǎn)燃2MgO+C。根據(jù)以上信息,下列判斷錯(cuò)誤的是
A. 鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子
B. 金屬鎂在自然界中都以化合物的形式存在
C. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)
D. 活潑金屬鉀、鈣、鎂等著火后可用二氧化碳滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。
清潔劑 | 潔廁靈 | 彩漂液 | 漂白水 |
功 能 | 清除污垢,除異味 | 漂洗衣物,使色彩鮮艷 | 漂除衣物污漬 |
有效成分 | 鹽酸(HCl) | 過(guò)氧化氫 | 次氯酸鈉(NaClO) |
根據(jù)表中信息,回答下列問(wèn)題。
(1)HCl中氯元素的化合價(jià)為___________。
(2)若大理石的污垢用潔廁靈清洗,主要現(xiàn)象是______________。
(3)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,其基本反應(yīng)類(lèi)型是_________。
(4)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合,其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2),化學(xué)方程式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種“人工固氮”的新方法是在光照條件下,氮?dú)庠诖呋瘎┍砻媾c水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成氨氣和氧氣,該反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如下。
(1)依據(jù)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖寫(xiě)出化學(xué)方程式_______,反應(yīng)的基本類(lèi)型是_______。
(2)氨氣是氮肥工業(yè)的重要原料。某化肥廠(chǎng)生產(chǎn)銨態(tài)氮肥(NH4)2SO4的工藝流程如下:
則加入的X 應(yīng)為_________(填字母序號(hào))。
A.H2SO4 B.CaSO4 C.SO2
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